三方联动，夯定职业院校学生实习活动基础

邓丹

【摘要】职业院校学生实习，是达成专业培养目标的十分重要的实践性教育教学活动，应当遵循学生职业成长规律，强化校企协同育人，科学组织、依法实施，才能提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

【关键词】三方联动 实习 基础

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0003-01

高等职业院校承载着为社会培养技术技能人才的重任，工学结合的人才培养模式注重教育与生产劳动、社会实践相结合，突出做中学、做中教，强化教育教学实践性和职业性，实践性教育教学活动起到举足轻重的作用。作为实践性教育教学活动最重要的组成部分——学生实习，不仅在整个教学活动中课时占比大，而且教学管理任务更加艰巨。如何保证学生实习安全，并实现预期实习目标，是职业院校教育教学活动重点谋划的任务之一。

学生实习，是指学院各教学系依据专业人才培养方案，以实现人才培养目标为主线，与企事业单位（实习单位）合作，按计划实施实践性教学活动，通过校企协同育人，实现为社会培养技术技能人才的目的。通过专业人才培养方案和三方实习协议，使学校、学生、实习单位三方联结成一个不可分割的有机整体。

一、学校在学生实习活动中的地位和作用

学校是学生实习活动的主导者，在专业人才培养方案中，明确规定了除日常课程教学实习以外的认识实习、跟岗实习、顶岗实习等实践教学环节。学校在学生实习活动中的主要地位和作用是：会同各专业深入行业、企业（事业）单位调研，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的单位作为学生实习单位，并形成实地考察评估报告；……