职高女班主任工作策略浅谈

殷凌之

摘 要：由于受教群体的特殊性，女老师担任职高班主任，都存在许多自身难以绕过的障碍。但任何事情都具有两面性，只要能善于发现并发挥自身的优势，女老师同样可以在管理中让职高学生服服帖帖，使班级工作井井有条，干出成效。

关键词：职高；女班主任；工作；策略

客观地讲，职高学生是最难管理的一群，一方面文化课学习较差，无形中助长了许多不良行为习惯的产生发展；另一方面大都十七八岁，年龄上正处于青春叛逆期，迷茫、冲动、多疑、偏执、孤僻等是他们最常见的行为表现。作为职高女班主任，如何提高工作效果呢？我的经验是听、亲、导三字经。

一、听

就是要学会倾听，了解学生。这是做好班主任工作的第一步，看似简单，实则不易。因为这一时期的职高学生，戒备心理极严重，都想把自己封闭起来，建立自己独立的私人空间，师生本来的和谐友爱会被他们用近似敌意的态度对立起来，处理不好，则会带领更多的管理麻烦。而女班主任恰好可以发挥细心、温柔、体贴等自身优势，找到倾听的突破口，打开局面，走进学生心灵深处，倾听学生的声音，了解更多的私人信息，找到管理的接点。

（一）谈心。全班几十号人，总会有那么几个心理防线较弱的学生，班主任就可以从个别开始，逐渐深入学生的内心世界。打破僵局后，切记急于求成，谈话不能直击主题，要学会旁敲侧击，运用迂回战术，多谈学生关心的话题，像恋爱、网络游戏、网购、就业等等，通过谈话，交流思想，自然会发现他们精神世界的内容。然后以大姐的身份，以过来人的身份向他们讲述经验，帮助他们解开心灵的小结。

（二）家访。如有机会，要更多地到学生家里去，看看他们的家庭生活状况。尤其是那些问题学生，通过走访，会更准确地掌握影响他们健康成长的不利因素，像单亲、缺爱、独生子女、家长不良行为等等。有些家庭，父母可能较长时间在外，就要通过电话，进行必要的沟通，了解学生更多的信息，少走施教的弯路，多做有用功。

（三）日记。有些思想动态，学生都不愿轻易表达泄露，但如果长期或者过多地心理积压，也会导致他们无法承受而畸形爆发。就可以给他们恰当的抒发平台，让他们内心的所谓鸟气得以有效发泄，才能平衡平静。有些愿意讲给最要好的朋友，更多的则愿意悄悄地写在日记里，讲给自己听，使学生能够释放不良情绪。

二、親

世界上最难做的，莫过于人的思想工作，因为人的每个个体，都有自己的思想特征，要把他们的思想都统一在一个较高的水平层次，我认为最有效的方法是亲近，就是以亲的姿态，获得亲的效果。

（一）宽容。由于自身或环境等诸多因素，职高学生正处于“事故多发季”，违反纪律是常事，如果都上纲上线，大批一通，非但起不到好的效果，反而会激化师生矛盾，不利工作。但对于问题，也不能视而不见绕着走。最好的做法是以宽容来原谅他们的错误，并且让他们明白老师的原谅。像上课睡觉，由于听不懂或不愿听，睡觉是最常见的，就可以在讲课的同时，以拍拍他们的肩、语言的暗示等不引起其他同学注意的方式，悄悄地做一提醒，相信效果会不错。

（二）冷静。处理违纪现象，最忌暴躁暴力，辱骂斥责甚至动手都是最不可取的。春风可以化雨，以柔可以克刚，尤其是女班主任，面对问题，更要保持冷静，先稳住学生情绪，过后再晓之以理，不但会避免许多不必要的冲突，给自己和学生都留一个缓和的台阶，还会显示出班主任的管理水平，让学生从心底佩服。

（三）体贴。这也是女班主任最擅长和最容易做到的。如果大大咧咧高高在上，只会把师生的距离越拉越大。相反，好言一句三冬暖，对生病学生一个温柔的抚摸，对特困学生一句贴心的问候，对请假学生一个关心的电话等等，不需要多少功夫，都会起到很好的攻心作用，让学生感受到来自班主任的温暖，也感受到自己的存在。

三、导

导即疏导、开导。对职高这一相对特殊的学生群体，女班主任在处理一些问题时，疏导往往比严惩更奏效。

（一）细心。这也是女班主任自身的特长。在工作中，一定要多留个心眼，多留意学生身上发生的个别或集体性的异常现象，像早读时间睡觉啦，萎靡不振啦，易怒啦，不交作业啦，甚至衣服不整头发凌乱等等细微现象，都要特别注意。有时也要从班干部那里去了解相关情况，然后分析原因，到底是家庭琐事，还是失恋，还是其他什么原因，然后春风化雨，因材施教，以自己特有的体贴与柔情打开学生心灵的窗户，使他们走出心灵的误区。

（二）定位。有些职高学生，不能正视自己，正视现实，容易出现自暴自弃或估价过高的现象，这时候就得对他们进行必要的前途理想教育。一方面让他们认识当前社会发展的总局势，明白缺乏知识与能力将可能会被淘汰，进而自我努力，另一方面也要客观评价自己，认识到自己的不足与长处，而能更好发扬优点，在激烈的社会竞争中胜出。这样在学习生活中就会不温不火，顺利前行。

（三）集体活动。在班级管理中，还有一种方法更有效，那就是多组织集体活动。可以巧妙地借助国庆、元旦、父亲节、母亲节等等节日，组织班级体育竞赛、联欢晚会、爬山等集体活动，让这些在个人苦苦努力中的职高学生得以身心的放松，也会增进友谊。甚至还可以把中考期考总结会开成庆功会，有意发现并鼓励那些在某一方面崭露头角的学生，进而起到带动作用。

功夫没有白费的，事实证明，只要有责任心，有想把工作做好的心理准备，只要肯吃苦勤观察多研究，对于再顽劣的职高学生，女班主任照样可以赢得学生的信任与拥护，赢得认可，到那时，成就感与幸福感就是满满的。