兴趣引领 尊重主题 评价激励

刘晓波

【摘要】在如今21世纪，科学成为了评断一个国家强弱的重要因素。而对于我国教育体系来说，科学教育更成为了教育体系中一个不可或缺重中之重的关键。由于科学的知识含量和扩展性过大，所以科学的基础教育极其重要，而小学的科学教育正是其中最重的环节之一。那么广大小学科学教师到底如何让枯燥的科学课课堂变的更有趣，更有效率正是我们要思考的。

【關键词】小学科学教学 思考

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0240-02

一、让科学生动起来

在学习这门课之前，必须要让学生们明白，科学不是一个遥远的庞然大物，它离我们很近，甚至在生活中随处可见。可以列举生活中的案例，上网查找很多关于最新的有趣发明案例，或者是联系当前的课堂实例，让学生们恍然大悟，原来这就是科学。要增加场景的带入感，让学习科学的学生们明白科学的实际意义所在。还要联系当前的国际现实，让同学们明白科学不仅对于自己更对家庭和国家存亡有什么样的意义，让学生们进入一个理想的世界，明白自己学好科学到底有什么样的实际意义，产生一种危机感和使命感，如此带着情绪上课的各位同学就能有更高的专注力和抗干扰能力。

二、善于举例和带入历史实例证明

比起枯燥的书面知识，学生们更喜欢的是有趣的故事。老师在上课前可以尽可能的搜集一些基于本堂课的历史，明白知识的产生与演变，找到有趣点，以娱乐为主其中穿插课本要记的重点，有能力的老师尽量做到“开心课堂，脱离课本”。……