浅谈如何做好初中英语课堂教学

花邦明

摘要：做好英语课堂教学是一个很热门的话题，值得我们去研究。笔者从事英语教学多年，对于初中英语课堂教学有许多想法。在课堂上如何创设情景、用现代理念教学，引领学生亲自体验、如何重视学生英语阅读，教学中呈现出新和奇等都成为本文所关注的话题。

关键词：初中英语；课堂；教学；引领

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）01-0170-01

在初中英语教学活动中，我严格要求自己按照《初中英语课程标准》和现代教学理论，坚持发展学生的创造力，培养学生的良好学习习习惯，学生能自主地进行探究性学习，充分利用课堂教学的有利因素，为学生创设优越条件，设置乐学的教学情境，调动学生的学习热情，发展学生的创新性思维，激发学生的学习兴趣。

1.创设情景，培养兴趣

兴趣是推动学习的巨大动力，根据本班学生的实际情况和具体的教学内容，采用不同的情景进行教学、活跃课堂氛围。如教"tall"一词的反义词时，教师用手做一个很高的动作和一个很矮的动作，学生看后很快地回答"short"。在短短的几分钟内，就调动了学生轻松愉快地参与英语学习的积极性。如教师用一幅万里长城图，让学生思考，激励学生讨论，用英语说出，学生很快说出"the Great Wall"，这样提高了学习英语兴趣，同时又鼓励了学生学习英语的积极性，为今后的英语学习做好了铺垫。

2.用现代理念教学，引领学生亲自体验

在课堂教学中，要结合教材内容以新、活、实为立足点，引导学生互相交流，为学生创造良好的学习英语的情景，在交流活动中掌握英语知识。……