为学生插上想象的翅膀
——谈小学想象作文教学

江苏省苏州高新区达善小学校 朱红霞

为学生插上想象的翅膀
——谈小学想象作文教学

江苏省苏州高新区达善小学校 朱红霞

作文一直是语文学科的重要组成部分，在语文学习中扮演着重要的角色，写作水平的高低也是检验学生语文综合素养高低的重要标志。在小学语文写作教学中，需要教师结合小学生的实际情况，引导学生学写想象作文，在教材内容和实际生活的相互配合下，在特殊的课堂情境中，为小学生插上想象的翅膀，从而更为突出的展现写作极具趣味性的一面，激发小学生的写作热情。

小学作文 想象作文 训练方法

小学生正处于好奇心强烈，想象力丰富的年龄段。在语文教学中，教师可以合理运用这一点，提升孩子学习语文的兴趣。就写作来说，具备丰富的想象力是写出独具个性化色彩的文章的重要元素，小学语文教师应当配合孩子的天性，采取多种手段激发小学生的想象力，引导其将想象力用于实际写作之中。从而为小学生插上想象的翅膀，将小学生的写作过程打造成为展示学生能力的舞台，提升小学生的写作积极性和写作水平。

一、结合课文内容获取想象主题

现代语文教学主要围绕教材内容来展开，学生在写想象作文时也需要围绕课本内容，在一定的文字、图画基础上发挥想象。小学生在学写想象作文时需要教师为其设定主题，围绕主题内容开动脑筋，发挥想象，写出具有奇思妙想的文章。……