以能力为核心视域下的外国文学课程考核方式改革研究

摘 要：外国文学课程的改革，这是中国高等院校在中文专业与英语专业中开设外国文学课程后主要关注的问题之一，也是中外文化交流的核心内容之一，还是经济全球化所必须进行的文化建设与教育之一，因而笔者对外国文学课程的考核方式进行了改革思维的研究，笔者认为首先必须在教学中进行改革，从而使得考核方式的改革有基础，鉴于此，笔者首先从文本结合与文本阐释，理论与实践结合提高文化理解能力两个方面来探讨其基础，然后从多元化的考核方式与过程化的考核思路来进行考核方式的改革。

关键词：能力视域；外国文学；考核方式

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）35-0073-02 收稿日期：2016-05-06

作者简介：张冰洁（1980—），女，西安翻译学院讲师，西北大学硕士，研究方向：英美文学、英语教育。

对于教育来说，其关键在于教育质量的发生，而教育质量发生情况的好坏则在于考核的结果，因而教育考核的办法事实上有着极为重要的引导作用。对于人文社科教育来说，无论是英语专业的学生，还是中文专业的学生，外国文学都是一个极为重要的阵地，相对于中国传统文化中以集体主义为核心的人文精神来说，外国文学则注入了另一股血液，那就是以个人为中心的人文精神。

在新世纪的今天，中国也进入了全球化的范畴之中，人才的培养是关键，因而必须对西方的文化也有一个较为深入的了解，而外国文学则成为了其中较为……