农村小学数学教学中对学生独立思考能力的培养研究

邹菊萍

摘 要：随着我国教学改革的不断深入，小学数学教学中存在的一些弊端也开始显露出来，小学生独立思考能力的欠缺就是这一弊端的表现之一。结合农村小学的教学现状，对以往小学数学教学中存在的问题及提高学生独立思考能力的教学手段进行了详细论述，希望这一论述能够在一定程度上推动我国小学数学教学有效性的提高。

关键词：山区；农村；小学四年级数学

在我国当下的农村小学中，数学教学存在的最直接问题就是填鸭式教学法的应用，这种教学方法过于追求对学生“能力”的培养，而忽视了对小学生独立思考能力的锻炼，我们必须改变不尊重学生学习主体地位的教学方式。

一、学生独立思考能力培养对于小学数学教学的意义

所谓独立思考能力，指的是在没有外界及他人的帮助下，通过自身独立的思考与探索，得出结论或解决问题的能力。在我国教育改革不断深入的今天，教育部对于培养学生的独立思考能力提出了较为明确的要求，而数学教学就是培养学生独立思考能力的最佳手段之一。在教育部提出的素质教育要求中，独立思考能力关系著素质教育能否顺利实现，这就使素质教育与学生独立思考能力之间有着较为紧密的联系，所以只要我们能够通过小学数学教学提高学生的独立思考能力，就能够较好地实现我国小学阶段的素质教育。

二、我国当下农村小学数学教学存在的问题

在我国当下的农村小学数学教学中，教学模式的落后是这一教学存在的主要问题之一，而这一问题的主要表现就是填鸭式教学法仍旧广泛地存在于我国农村小学数学教学中。传统的填鸭式教学法在我国已经有相当长的时间，虽然在一定历史时期这一教学方法有着较强的有效性，但随着教育部对小学数学教学要求的不断提高，填鸭式教学法这种不尊重学生学习主体，单方面进行知识教学的教学方法已经不能满足小学数学教学的需要，而这种教学方法所产生的依赖性对于小学生独立思考能力的培养也往往会产生较强的负面影响。在这种落后的教学方式中，预习、听课、练习、复习、考试就是学生学习数学知识的流程，这一流程看似无所不包，但学生的独立思考能力并没有得到提高。在这种教学方法中，学生的考试成绩是最主要的评价依据，这种完全用标准答案评价学生的模式，也不能较好地实现学生综合素质的提高，这自然会造成小学生思考能力的欠缺。

三、结合小学数学教学培养学生独立思考能力的有效措施

为了能够从根本上解决我国当下小学数学教学存在的教学模式落后问题，笔者结合自身农村小学数学教学执教经验，就培养学生独立思考能力的有效措施进行了详细论述，希望这一论述能够在一定程度上推动我国农村小学数学教学有效性的提高。

1.重视学生在数学教学中的主体地位

为了能够较好地结合小学数学教学培养学生的独立思考能力，小学数学教师首先需要尊重学生在教学过程中的主体地位。在传统的填鸭式教学中，教师在整个教学过程中占据主导位置，这就使学生在数学知识的学习中感到较为压抑，这自然就会影响学生的学习兴趣与动力。为此，笔者建议小学数学教师在具体的教学中，结合自身性格特点发挥出自身教学幽默、有趣的一面，这样就能够较好地营造轻松愉快的学习氛围，学生也自然能够在这种学习氛围中逐渐提高自身的独立思考能力。

2.进行教学方式的创新

为了较好地培养学生独立思考能力，我们还必须进行教学方式的创新，这一创新旨在结合学生生活与兴趣爱好展开小学数学教学。具体来说，数学教师如果能够掌握学生在日常生活、娱乐中的兴趣爱好，就能够结合这一爱好进行具体的数学教学，这种较为新颖的教学方式能够较好地提高学生的学习热情，这自然就能够提高整个教学的有效性，并为学生独立思考能力的培养打下坚实的基础。

3.分组式教学法的运用

为了较好地培养学生的独立思考能力，结合分组式教学法进行小学数学教学是一种较为有效的教学策略，在这一分组式教学法的运用中，教师可以在讲解完基础的数学知识后将学生分成学习小组，并为每一个小组准备刚刚所学知识的对应问题，学生在小组解决问题的过程中，能够独立思考，而学生在此过程中形成的思维碰撞就能够较好地提高教学的有效性，并同时培养学生的独立思考能力，这就在客观上较好地实现了素质教育。

总的来说，我国当下农村小学数学教学还存在着一定的问题，而只有切实解决这一问题，并采用有针对性的教学方法与模式，才能够较好地实现对学生个人思考能力的培养。本文就小学数学教学培养学生独立思考能力的有效措施进行了详细论述，希望能够以此推动我国农村小学数学教学的发展。

参考文献：

[1]熊成根.小学数学教育中对学生独立思考能力的培养[J].读书文摘，2015（8）：192-193.

[2]王禄.农村小学数学教学中独立思考能力的培养[J].考试周刊，2016（55）：76.

[3]李长娟.小学数学教学中如何培养学生独立思考能力[J].考试周刊，2016（66）：71.

[4]吴立辉.小学数学教学中如何培养学生独立思考的能力[J].读书文摘，2014（16）：129.

编辑 张珍珍