浅谈小学生儒雅之风的养成策略

张雪莲

摘 要：学校应当以弘扬儒家文化为己任，以“乘儒雅之风，建当代名校”为办学宗旨，实施儒雅教育，将儒雅之风吹遍校园的每个角落，让学校以全新的面貌呈现在学生面前。在儒雅氛围下，打造儒雅师资力量，培养儒雅当代人才，推进儒雅校园的建设，全面实施素质教育。

关键词：儒雅之风；新时代；全面发展

“君子安雅”，书香之气的熏陶，开阔的心境，举止文雅、谈吐不凡亦是人追求的目标。赋予学生优雅的外表、文雅的举止、谈吐，提高学生的综合素质，有利于把学生培育成具有儒雅气质的全面型人才。接下来就探讨一下儒雅之风的形成策略

一、构建儒雅校园

学校应当结合时代特色，借鉴传统文化，打造新时代的文化潮流。借儒雅之风，打造儒雅校园，在建设儒雅校园的过程中，以学生为主。“少年强，则中国强。”学生是祖国的未来，教师应将最好的教育带给学生，努力将学生打造成适应时代发展的全面型人才。学校是教育的主体，校领导以及教师应以身作则，吸收儒雅教育的精华，革新教育理念，“明目则心清”，志存高远。超凡的心境是构建儒雅教育外部环境的关键，教师应身先士卒，以儒雅理念提升自身境界，在教育中引导学生“心蕴儒雅，志存天下”。儒雅之风悄然而至，将会推进特色学校的建设进程，学校以“儒”为教学中心，教育进程突出“雅”，努力构建“儒雅环境”，以学生的健康发展为宗旨，让“儒”的气息哺育贫瘠的教育土壤，让“雅”之花绽放于校园。另外，学校应当注重校园建设，校园布局规范化，设计图寻求专业设计师的帮助，教学楼、办公楼、学生宿舍楼、操场、校园休息区等建设清晰合理，井然有序；校园花草、树木的管理有章法、外形美观，为学校穿上一件“美”的衣裳。配置现代化教学设施，电子阅览室、微机房常年开放，在这里学生会被传统文化的博大精深而折服；优美的校园风光、整洁美观的校园、文化的气息在校园中蔓延，丰富的知识就藏在学生的周围，让学生举手投足间彰显儒雅气质，成为现代文明人。环境育人，构建儒雅校园，也是学校的办学理念。

二、打造儒雅教师

教师是学生成长道路上的指导者。要将学生培养成儒雅之才，必须先将教师打造成文雅之师，只有文雅的“传道者”才能培育真正儒雅的君子、文雅的淑女。学校应当注重儒雅师资队伍的建设，注重师德教育，师无德则教无行；学校应当定有目的组织教师进行政治学习，提高教师的师德认知能力，使教师的教学行为规范化、专业化。为了提高教师的专业素养，加强师生互动，学校应努力打造一支专业素质过硬、道德品行良好的师资团队。

例如，学校可以为教师定期订购一些教育理论书籍、杂志、报纸等，开拓教师的视野，借鉴其中先进的教学观念、教学方法在教学实践中不断完善教学手段；组织教师进行专业培训、信息技术培训，鼓励教师进行远程研修，到各地名校进行实地考察，吸收外面全新的教学理念和教学方法；每年为教师请一些教育专家，在学校开展专题讲座，为教师的教育教学指明方向，激发教师的学习热情，为学生的学习发展助力……校领导在座谈会中，应当鼓励教师将“教学”和“实践”相结合，在日常教学中，反思自身教學行为和教学习惯；在教学中探寻符合时代特色的教育新思路，以身作则，以德导言、注重德行。不断提升自己的道德品行，以书明目，以书养性，在读书中变得越来越儒雅自信，不断提高学生的专业素质，为学生树立道德标杆，引领儒雅教育的发展与推行。

三、培育全面发展的儒雅学生

丰富多彩的校园活动能够拓展学生的思维，开阔学生的眼界，学生能在校园活动中得到成长与锻炼的机会，有利于学生综合素质的提高。教育和校园活动存在密不可分的关系，活动促进教育的实施，活动促进学生成长，发挥活动的育人功能，有利于将学生打造成全面型的儒雅人才。

例如，校领导在校园内定期策划开展丰富多彩的活动，引导学生积极参与，将儒雅思想渗透其中，将学生塑造成举止优雅、谈吐文雅、气质高雅的儒雅学生，根据学生的实际情况，为学生统一订制儒雅教育教材，供学生学习和使用。比如，经典部分可以为学生选择《论语》《中庸》《大学》《三字经》《弟子规》等进行诵读、学习。艺术部分可以组织开展书法练习、美术、戏曲、戏剧等国粹的教育。健身部分应当根据教学条件，在体育课或者课间休息时，组织学生学习中国武术、打太极拳，将传统教育项目重新搬进教学内容，以传统教育推行儒雅教育的进程，让更多的学生参与到儒雅教育中来。

总之，校领导跟教师应当注重儒雅课堂的建立。在课堂中渗透儒雅思想，以多样化的教学方式推行儒雅教育的实施进程，以儒雅思想指导师生的言行，将儒雅之风吹遍校园的每一个角落，为把学生培育成全面型的儒雅人才出一份力。

参考文献：

项纯.找准核心素养与学校实践的对接点[J].今日教育，2016（2）.

编辑 段丽君