小学班主任德育工作探究

许兰平

摘 要：在小学教育中，德育教育工作是一个极其重要的工作环节，这对于小学生的全面发展有重要影响，本文就小学班主任德育工作进行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。

关键词：小学教育；班主任；德育工作

小学是一个人成长的重要时期，这对于未来的发展道路有着很大的影响，因此，小學班主任应当做好德育工作，帮助学生建立起正确的人生观、世界观和价值观，全面提升学生的文化水平和道德修养，为学生的人生打下坚实的基础。

一、小学班主任德育工作的重要性

在学校的教育活动中，德育具有重要的地位，一个人只有具备高尚的品德，才能在社会中立足，获得长远的发展，因此，小学班主任们必须重视德育工作，教会学生做人，让他们融入社会。小学是思想道德教育的重要阶段，班主任应当多加与学生进行沟通和交流，帮助学生排忧解难，并塑造学生高尚的品德情操。在小学学校生活中，班主任在培养学生品德方面有重要作用，由于班主任与学生的接触时间比较长，所以其在小学生的心目中占有很重要的地位，班主任的言行和举止对学生有重要引导作用，因此，必须注重自身言行，为学生做好榜样。在当今社会，我们十分关注素质教育，在学校的各项教育活动中，德育应当处于战略性地位，小学班主任必须深刻认识到德育工作的重要性，只有这样，才能投入足够的时间和精力到德育教学中，提高德育工作的质量和效率，让学校教育取得突破性进展。随着时代的发展，社会和经济正在不断进步，与此同时，各种矛盾也愈加明显，为了培养学生的综合素养，让学生能够融入社会，有效解决未来所面临的困难，我们需要加强德育工作。只有立足于小学生的身心发育状况来创新德育教学的内容，才能让德育更加贴合实际，最终培养具备综合素质的人才。

二、提升德育工作有效性的重要策略

1.提升班主任的个人修养

大量的教学实践表明，班主任的素质高低对于小学生的成长有重要影响，为此，班主任必须注重自身的言行举止，努力提升个人修养，为学生树立榜样，班主任的一言一行都能够对学生的发展起到深远的影响，所以，班主任必须要端正自身的行为，树立班级中的正气，与此同时，班主任应当加强学习，提升自身的思想道德素质，并把这些正确的观念和高尚的情操体现在日常行为活动之中，保持正确的人生观、世界观和价值观。与此同时，班主任应当多与学生进行交流和沟通，树立乐观向上的生活态度，培养积极的兴趣爱好，并与学生一起进行活动和实践，从而用自己的言行举止和心态来感染学生，逐渐培养学生良好的道德品质。

2.德育与实践活动相结合

实践在德育工作中具有重要意义，要想培养学生的高尚道德品质，我们就必须注重教学实践，不但要让学生学习到相关的思想品德知识，而且需要让他们加强动手能力，在生活中进行体验。例如，班主任可以组织学生进敬老院帮助老人的活动，也可以组织学生进行孤儿院献爱心的活动，从而让他们在实践中体会道德品质教育的内涵，并把德育的内容当做生活中的习惯。

3.加强与学生之间的沟通

在德育中，教师与学生之间的沟通是必不可少的，通过沟通，班主任能够了解到学生的心理状态，从而选择合适的教育策略。在学校生活中，学生难免会遇到一些困难和挫折，或者是犯一些错误，这时就需要班主任对其进行教育和指导，如果班主任的批评不恰当的话，学生的自尊心就会受到伤害，长此以往，他们就会产生自闭心理，最终导致极其严重的后果。因此，小学班主任需要注意与学生沟通的方法，采取有效策略来提升沟通的有效性，学生在听取教师教诲的同时，也能够深刻认识到自身的错误，从而改正错误，提升自我，为此，班主任需要做好谈话前的准备工作，甚至在必要的时候打好草稿，从而让谈话变得万无一失。在交流的过程中，班主任需要放低自己的身段，充分尊重学生，努力以一个朋友的身份与他们进行交流，从而取得学生的信任，加强沟通效率。

总而言之，小学生的成长是一项极为复杂的过程，班主任需要加强相关的工作，采取有效措施来做好小学生的德育工作。与此同时，班主任需要加强与学生家长的交流，掌握学生在家庭中的动态表现，从而做到在德育教学中心中有数，在必要的时候，需要召开家长会，向家长反馈学生在学校中的表现，从而让家长配合班主任的教育工作。最后，在德育工作中，班主任也需要积极发挥社会的力量，为此，班主任应当选取社会中的正能量，让学生进行了解和学习，从而让他们感悟到真善美，加强思想道德修养。

参考文献：

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[2]郭彩琴.小学班主任如何加强德育工作[J].学周刊，2014（32）：21.

[3]王立志.小学班主任德育工作浅析[J].品牌，2014（9）：205.

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