学习贯彻《发展规划》 大力培养老年人才

□ 广西老年大学 唐凤安

学习贯彻《发展规划》 大力培养老年人才

□ 广西老年大学 唐凤安

2016年10月，国务院办公厅印发的《老年教育发展规划（2016—2020年）》（以下简称《发展规划》），对我国老年教育事业进行了“顶层设计”，是指导未来五年老年大学建设发展的纲领性文件。《发展规划》明确提出要“积极开发老年人力资源”。老年大学积聚大批老年人，在培养老年人才，建设老年人才队伍中具有得天独厚的优势，在积极开发老年人力资源领域大有可为。

老年大学在培养老年人才方面的优势分析

（一）老年大学积聚大批老年人，具备培养老年人才的重要基础。我国老年教育事业在党委、政府的高度重视下，在社会各界尤其是广大老同志的大力支持下，经过多年的艰辛探索，取得了长足发展。办学规模逐步扩大，教学内容日益丰富，教学方式不断改进，教学质量显著提高。基本形成了多层次的办学体系和教育网络。“目前有700多万老年人在老年大学等机构学习，有上千万老年人通过社区教育、远程教育等各种形式参与学习”。老年大学积聚了大批老年人，在培养老年人才方面具有较大优势。

（二）老年大学拥有一批优秀师资，为培养老年人才提供了重要支撑。“推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键”。 培养高素质老年人才，老年大学教师是关键。我国老年教育事业经过30多年的发展，锻造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质老年教育教师队伍。这支队伍在促进老年教育事业发展，为广大老年朋友提供优质老年教育资源方面发挥了重要作用，也必将在培养老年人才，加强老年人才队伍，促进老年人力资源开发事业中发挥重要作用。

（三）老年大学拥有重要资源，为培养老年人才提供了必要保障。老年教育经过30多年的发展，积累了宝贵的办学经验，也创造了珍贵的老年教育资源，比如：校园场地、学习场所、教学设施设备、教材讲义、优质课程、老年人才培育经验等。在培养老年人才，推进老年人力资源开发的事业中，老年大学具备优越的软硬件环境，可以扮演重要角色。以广西为例，现全区共有老年大学106所，分布在自治区、市、县、乡（镇）及企事业单位。校舍面积近12万平方米，开设专业近百个，在校学员近6万人。有的学校已达到一定规模，如：广西老年大学现有校园面积98亩，建筑面积58000平方米，学员近9000人；柳州市老年大学开设专业20多个，在校学员近7000人；平南县老年大学学员近4300人。老年大学具有的多种软硬件资源夯实了老年人力资源开发的物质基础。

培养老年人才工作的几点建议

（一）将老年人才培养与学员自身条件结合起来。老年人在身体条件、自身阅历学识、综合素质等方面呈现多样化的特征，部分学员综合素质较高。在老年人才培养时，应力求做到因人而异、因需施教，切忌“一刀切”，吃“大锅饭”。要紧密结合学员实际情况，因人施策，精准指导，精准培养，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，才能事半功倍，高效培养老年人才。

（二）将老年人才培养与教学实践结合起来。在教学研究、课程设置、教材开发建设、多媒体课件制作、第二课堂设计、实践操作练习等环节，将老年人才的培养理念、目标要求等作为重要考量因素，融入具体教学设计实践过程中。使老年大学教学实践的过程成为老年学员素质提升的过程，成为老年人才培养的过程。

（三）将老年人才培养与家庭、社会实际需求结合起来。培养老年人才要注重需求导向，按需培养。老年人才在家庭、社区、社会中扮演重要角色，家庭、社区、社会对老年人才有着巨大需求。在家庭中，老年人尤其是低龄老年人才在护理失能、半失能家庭成员、看护培养小孩、料理日常家务等方面发挥了重要作用。在老年人才培养方面，应该注重一些养生保健、康复训练、疾病预防、科学作息、合理膳食、婴幼儿护理、家庭理财、防范诈骗等方面知识的传授，将老年人培养成家庭建设、家风建设的重要人才，在家庭和谐、代际和顺、邻里和睦，传承中华民族优良传统方面发挥重要作用。用好老年人这一宝贵财富，在老年人才培养中，充分挖掘老年人的智力优势、经验优势、技能优势，增强老年人才在基层治理、引导全社会特别是青少年培育和践行社会主义核心价值观等方面的能力水平。在老年人才培养中以家庭和社会需求为重要牵引，重点培养老年人才在科学普及、环境保护、社区服务、治安维稳等方面的思想意识、基本知识、方式方法，提高老年人才服务社会、奉献社会的能力水平。■