借网络媒体东风，开展高效初中语文作文教学

房才华

互联网一直在发展，并且凭借着它迅速的传播力强力推动着新时代的到来，对在校学生的思想、学习、生活等方面产生了很大的影响，也给传统的教育工作模式带来了一定的挑战，网络时代学生思想具有时代意识强、主体意识强、的特征，学生在新时代学习的方式不断改变，教师的教学方式也应该随之而变化。新时代互联网已经从一个信息传递工具转变成人与人交流的工具，这种现象在学生中更为普遍，所以，教师应该充分发挥互联网的优势来为教学带来高效。

1.运用多媒体技术创设有趣的情境

可以借助多媒体播放视频动画之类的，为新学的知识制造一个情景。情景教学以学生为主体，教师只是主导。而鉴定情境教学成功的唯一标准是其对学生发挥了应有的作用。创设情境需要我们设计情境，首先我们要有计划、有意识的为不同的学生设计不同的学习情境，即做到因材施教。而且情境需要盡量多的学生参与，只有所以学生都参与进来，大家才能在情境中娱乐，最重要的是学到了新技能。孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话就充分说明了兴趣和独自思考在学生的学习中扮演者重要的角色，而利用多媒体创设不同的情景恰好可以提升学生学习的兴趣，而利用问题创设情境可以让学生独立思考，教师可以多多使用这种方法。

教师可以借助多媒体为学生展示范文，如作文《我的母亲……