巧用结尾，打造精彩的政治课堂

易池德

（广东省清远市连州市教育局教研室）

摘 要：一节成功的思想政治课就像一篇好文章一样，不仅要有“虎头豹尾”给人以美感，而且还要有扣人心弦的感觉，如，在教学中巧设和把握好课堂结尾，就不会出现“口”之所以难“收”，“尾”之所以难“落”的现象，才能激起学生求知的欲望和学习兴趣，为课堂增添了风采，达到巩固知识的目的。

关键词：结尾；政治课堂；教学效果

常言道：“编筐编篓，重在收回，头难起，尾难落。”一节成功的思想政治课就像一篇好文章一样，不仅要有“虎头豹尾”给人以美感，而且还要有扣人心弦的感觉。下面笔者结合平时的教学和教研实践谈谈自己精浅的体会，与诸位同仁商榷。

一、贴近生活——激情

课堂结尾是一节课中的一个重要环节，而布局合理、结构完美的课堂教学，不仅要有扣人心弦的序曲，引人入胜的主旋律，还要有回味无穷的尾声，它教学效果的高低，往往取决于学生的主动参与的认知过程，还需要教师创设精彩的结尾情境，使学生在认识发展阶段，稳定的情绪转移至课外，使之产生继续探究的欲望。如，在讲授文化生活中《博大精深的中华文化》的中华之瑰宝，民族之骄傲这一内容结尾时，我选择了广东珠江台播放“美丽连州”的故事片为契机，及时把握好时机创设有乡土气息“我有我特色”情境活动：把全班同学分成两组，分别扮演来自连州汉族和连州瑶族的角色，并要求说出本民族的特色文化（如服装、节日、饮食等）。……