新课改背景下小学语文作文起步的教学探索

王喜利

摘 要：小学是一个为孩子成长打基础的阶段，十分重要，新课改背景下对小学语文教学有着明确要求，探讨当前小学语文作文的情况，并由此探索小学作文在起步教学时所需要注意的事项，以供参考。

关键词：小学；作文；起步；教学

小学是孩子成长过程中一个十分重要的阶段，是为孩子后续成长打基础的阶段。写作是综合了语文学科各项能力的一个技能，对于学生来说是一个十分重要的基础能力，小学阶段语文教学不仅要教会学生识文断字，还要让学生学会写作。

一、小学作文教学现状

2016“浦东之秋”语文教学高峰论坛上众多教育专家就小学语文改革发表了看法。其中人民教育出版社编审崔峦表示：语文教学必须为学生打好四个底子：识字、写字与词汇、读书、表达以及精神；要打好学生语文底子，提高学生语文素养，运用认知心理学，特别是在作文教学方面，要符合学生学习心理和语言思维发展规律。也就是说，当前教育界正在积极探索小学语文教学改革，寻求一条改革的康庄大道。

从目前情况看，网络上充斥着很多小学生的“奇葩作文”，在引人发笑的同时，也引起笔者深层次的思考。小學三年级是写作文的起步阶段，很多家长表示“自己的孩子写作颠来倒去就那么几句，每次要写周记了就开始愁眉苦脸”。甚至有些作文让教师也感觉匪夷所思，比如2015年一位教师在微博上发表了一篇自己学生的“童话”作文，题为《王子找公主》，出自三年级学生之手。……