浅谈中学学校管乐团的组建和训练

孙勇伟

（海南省屯昌思源实验中学）

摘 要：中学时期是我们接受教育的关键时期，特别是随着时代的发展，社会对于人才的需求也由传统的技术人才转变为多元化的人才，尤其是一些艺术性人才的需求，这也是目前素质教育的重要方向。音乐是中学素质教育必不可少的教育科目，特别是针对音乐器乐教学，不仅需要通过传统的课堂教学，而且还应当通过一系列实践教学与训练，而这些往往需要依附于相应的社团组织，而研究中学学校管乐团的组建和训练，也将为中学学校音乐教育改革奠定基础。

关键词：中学学校；管乐团；组建训练

在目前的教育体系中，管弦乐教育已经成为目前学生素质教育的必要环节，其主要的意义就是提升学生的个体艺术素养，特别是对于中学时期而言，管乐团的组建和训练侧面体现出音乐教育的地位正在逐步提升。而在此，笔者将通过本文就中学学校管乐团的组建和训练方面进行详细的研究分析与探讨。

一、中学学校管乐团的组建方法

1.科学规划乐团配置

管乐团对于学生的音乐素养要求较高，因而乐团的组建和编制需要根据学校实际情况进行调整。例如，中学学生无论在音乐素养还是教育水平都无法达到高等院校的标准，管乐团的人数配置应当保证为中小型规模，而人数约为三十人。根据管乐器的特征与学生的能力，也可以分为木管部、铜管部与打击乐部。此外，区别于专业音乐院校与高等院校，中学学校的管乐团配置过程中往往会出现声部人员数量良莠不齐的问题，而对此则需要通过以下两个方面进行解决，第一方面由同种乐曲的乐手进行取代。……