播音员主持人语言控制和应变能力探析

文/韩静

随着传媒的蓬勃发展，广播仍然是传媒的重要媒体，因其特有的声音和感染力，承载着信息传播和社会文化传承的功能。播音员字正腔圆的声音赋予了节目新的生命力，在节目的传播过程中具有很重要的作用。随着文化体制不断的改革和创新，对播音员主持人提出了新的要求，在这种情况下，播音员主持人如何在节目播出时对语言有极佳的控制和应变能力成为一个亟待解决的问题。

一、主持人在播音中存在的问题

(一)语言规范化不够

普通话在我国不同地域上，掌握上有着不同的标准，除了民族和方言浓厚的地区以外，在我国大陆，播音主持人使用规范标准的汉语普通话是最基本的原则，也是其职业要求。部分播音主持人过度追求港台风，致使在播音中存在呀、啦等拟声词，要不就是在发生感慨时用“哇塞”来表达心情，使部分受众产生不好的情绪。播音主持人在从业过程中刻意表现出轻音重读，卷舌音不卷或JQX的模糊处理等等这些表现，都是将普通话可以转化成港台腔的行为，认为此举是时髦是新潮，殊不知严重影响语言的规范化。

(二)表意含混使节目质量大打折扣

播音员作为整个节目的掌控者，要对语言的运用有着全方位的把握，其中语言标准是基本要求，在播音主持中，用词明确，语言逻辑严谨，词义明朗则是有关整个节目的质量好坏，在竞争越来越激烈的环境中，更多情况下需要播音者脱稿演出，如果没有清晰的逻辑，出现临时拼凑的现象，再加之平时缺乏有效的积累的判断，这种情况下如果播音者表意含混，则会使节目质量大打折扣。

(三)常识缺失凸显播音主持素养低

可以说播音主持是语言文字加工者，在声音的另一边就是受众，播音者对语言文字的规范使用也直接影响着节目质量。然而，一些常识性的语言运用如果出现在播音中，则会产生啼笑皆非的效果，比如，在以此播音中播音主持人说“说起父亲，我想起我的令尊大人”然而，“令尊大人”是对对方父亲的表示，用在此处恐怕会让受众笑掉大牙。

二、培养播音员主持人语言控制和应变能力的几点意见

(一)播音员主持人参与节目采编制作过程

播音员主持人是整个节目团队的智慧体现，即便一个节目每个程序都有其相应的负责人监制管理，但播音员主持人作为节目的最直接传播者，其工作不仅仅是单纯的播音，应该在节目的制作过程中就要参与进来，这样才能对节目的整体意图有个深刻的体会。通过对采、编、播的整体参与，播音员会对节目播出时有一个直观的感受，使其表达思路更清晰，对事物的认知感受更深刻，在节目播出时对语言控制和发生突发事件时应变能力会有较大的提高。

(二)加强个人学识的积累

播音员主持人的素质代表着其所在电视台对事物三观的理解，播音员主持人的每个举动和每一句话都影响着当地受众的态度和趋势，所以，播音员主持人一定要不断学习，积极加强个人的学科知识，学会融会贯通，将自己最好的一面在播音时展现给受众，做到谈吐大方，旁征博引，临危不乱，让主持的魅力传播给每一位受众，提高电视台的影响力和收视率。

(三)培养积极应变的心理

播音员主持人也是具有主观能动性的，即便是案头稿件准备的十分充分，在直播时如果发生突发事件，当时的心情、环境和状态等都会影响到播音效果，这是就要靠主持人的应变能力化解危机。主持人的心理活动是否稳定可以从表现出来的行为判断，所以主持人一开始就要进入状态，保持高度“兴奋”，为突发情况进行预测和预热，做到未雨绸缪，有备无患。在突发状况时也就可以游刃有余的驾驭现场，如果没有应对突发事件的应变能力，即便有再丰富的知识，也会导致不能随场应变，影响节目质量，浪费了机会和才华。

(四)多向同行长辈取经

在播音主持中会遇到各种各样的问题，尽管原因各有不同，但是经历过了就会有相应的实践经验，在后期遇到相似的状况就不会乱了手脚。平时在主持播音工作的过程中，要及时记录下自己发挥不佳的状况，作为日后的应变经验，同时要与同行的长辈多多请教，虚心交流学习，学习长辈的应变经验和处理技巧，不仅能让自己在播音工作中少走弯路，更能在日后的播音主持中巧妙避开状况，增加自己主持的魅力。

三、结语

播音员主持人的工作不仅仅是将稿件直接转化成声音，是对播音员主持人各方面的综合考验和运用，这就涉及到播音员主持人对语音和词汇以及对节目的中心思想的理解如何恰当的表达，并赋予感情的传达给受众。基于此，要加强对播音员主持人语言控制和应变能力的培养和运用，提高节目质量，促进广播电视的长效发展。

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