新耕读文化的现实困境及发展途径

文丰安

新耕读文化的现实困境及发展途径

文丰安

新耕读文化是指在借鉴传统耕读文化精华的基础上，着力提出全面学习，既“耕”且“读”，在物质满足的同时追求精神上的提升，但在实际运作中却面临推行、保护体制不健全、唯GDP论盛行等的阻碍，提出了改革、健全新耕读文化行政管理机制，营造浓厚的新耕读文化景点保护和开发氛围，挖掘新耕读文化特有价值并协调各种利益关系，共建新耕读文化公共服务体系等对策。

新耕读文化 精神脱贫 社会发展

新耕读文化借鉴传统耕读文化理念，从文人既“耕”且“读”的一种生活模式进一步阐发而来。提倡社会各界全面学习，不仅限于职业需求，更追求精神层面的满足。2013年11月，习近平总书记在湘西考察时，作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的指示。旨在精准脱贫。“脱贫”的题中应有之义既涵盖物质，也应包括精神。新耕读文化的提出，恰好满足了当前社会人民群众对于精神方面的需求：不仅符合五大发展理念中“共享”的要求，对于全面建成小康社会，也补足了精神层面的需求。

一、新耕读文化内涵

所谓耕读文化就是一种建立在我国的农业文明基础之上的以儒家之“仁爱”哲学作为内核的亦耕亦读的文化模式①陈小观：《温州耕读文化的发展、传承与保护研究》，浙江海洋学院，2014年硕士论文，第78页。。我国的封建社会是建立在小农经济的基础上的，传统耕读文化与此息息相关。耕读文化的“耕”指农耕，作为农民生活之源；……