以中华传统文化为依托的社会主义核心价值观教育模式与途径探析

贾红国　刘秀娟　邵文恰

摘 要 培育社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化，必须把握传统道德与社会主义核心价值观有机结合的精髓，探索了培育和践行社会主义核心价值观的途径：要健全培育和践行社会主义核心价值观的体制机制；要创新培育和践行社会主义核心价值观的工作模式；要采用多种载体培育和践行社会主义核心价值观。

关键词 传统思想道德 社会主义核心价值观 途径探索

中图分类号：G641 文献标识码：A

1 培育社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化

源远流长的中华传统文化中，藴含着丰厚的道德文化资源，至今仍然是我们民族的操守灵魂，是我们行为的价值准则。比如，“孝亲仁爱”，说的是人际关系由“亲亲”的血缘关系推广到“泛爱众”的社会关系，人与人之间关系处理的宗旨就是“友爱”； 这些价值准则历经千年，在中华民族一代一代的传承中，不断被赋于新的内容，其内涵与时俱进，历久弥新。党的十八大以后，中央再次提出培育和践行社会主义核心价值观，这是当前思想道德建设领域的新导向、新指南。因此，我们要努力挖掘中华传统美德中的教育资源，激发人们内心深处的文化基因，强化人们对于核心价值观的心理共鸣，帮助人们更自觉地接受、吸纳核心价值观，让核心价值观获得更大范围的文化认同。

2 深刻领会社会主义核心价值观的精髓

党的十八大提出，积极培育和践行“富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善”24字的社会主义核心价值观。中央政治局常委刘云山同志今年年初《在培育和践行社会主义核心价值观座谈会上的讲话》中，把社会主义核心价值观主要内容概括为三个层面的“倡导”：一是倡导国家层面的“富强民主文明和谐”的价值目标；二是倡导社会层面的“自由平等公正法治”的价值取向；三是倡导公民层面的“爱国敬业诚信友善”的价值准则。

“三个倡导”内容丰富、言简意赅，不仅继承了中华优秀传统道德文化的精髓，又与时俱进，顺应了当今时代社会发展的新要求，明确了每个公民对国家、对社会、对集体、对他人应尽的责任与义务，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等各个方面的内容；它继承并升华了中华传统优秀道德文化和伦理规范，不仅集中华传统美德之大成，还为我们精神文明建设和公民道德修养指明了方向、明确了目标；它顺应了民族文化新期待，有利于坚定中国特色社会主义共同理想，有助于推动社会主义核心价值体系建设，有利于提高国家文化软实力和民族凝聚力。

3 培育和践行社会主义核心价值观途径探索

3.1 健全培育和践行的体制机制

3.1.1 领导重视是关键

培育和践行社会主义核心价值观，是当前精神文明建设的新课题。我们明晰新目标，围绕新任务，结合地域特点特色和实际情况，把社会主义核心价值观培育问题摆在重要位置，形成党委统一领导、主要领导牵头负责、各部门各单位分工协调、全体员工积极参与的领导机制和工作模式。

3.1.2 制度健全是保证

以党委的名义起草了系列文件通知，成立了以党委主要领导任组长、各相关职能部门负责人为成员的领导小组，负责在全单位推进社会主义核心价值观培育和践行工作，确保每一项工作任务都落到实处。

3.1.3 部门配合是保障

充分调动各部门的工作积极性，是培育和践行社会主义核心价值的重要条件，在工作中注意各职能部门之间的协调配合，充分依托利用工会、后勤、等推进培育工作，收到了良好的效果。

3.2 创新培育和践行的工作模式

根据"弘扬传统优秀思想道德，践行'爱国、敬业、诚信、友善'公民价值准则"的工作主题，选取符合社会主义核心价值準则的中华经典、道德格言、历史人物、身边故事作为培育工作的具体内容，通过榜样示范、专家宣讲，展开讨论、启迪自省以激发道德良知，展开道德升华行动，使践行社会主义核心价值准则行为蔚然成风。

3.3 采用多种载体培育和践行社会主义核心价值观

（1）优化环境，发挥环境潜移默化的育人功能，社会主义核心价值观"三个倡导"为指导，按照社会主义核心价值培育工作的整体部署，广泛持久地在师生中开展优秀传统道德弘扬活动。充分利用宣传栏、公共场地、文化走廊等宣传平台，通过张贴宣传画、标语，播放视频、音频等形式，推进中华道德经典、名言、名人、名篇，激发热爱祖国、精进业务、崇德尚善、省身律己的道德情怀和价值追求。

（2）办好道德讲堂，成立了道德讲堂领导小组，组织了宣讲队伍，设计了背景图案，在办公楼门口和公共活动场所悬挂道德讲堂示范点牌匾，并严格按照中央文明办规定的唱歌曲、看短片、讲故事、诵经典、送吉祥等流程环节开展每一次的讲堂活动。

（3）开展经典阅读活动，强化引领示范效应中华民族源远流长，五千年的历史孕育了深厚灿烂的民族文化。通过经典阅读，开阔视野，增长知识，陶冶道德情操，滋养人文情怀，弘扬民族文化传统，以经典阅读为抓手培育和弘扬社会主义核心价值观。

（4）强化知行合一，将理论与实际有机结合起来道德实践活动是提升道德素质和文明素养、培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手和有效方式。大力开展道德实践活动，着力实践养成，以实际行动引领社会思想文化潮流，引领社会主义新风尚。

通过这些活动，践行社会主义核心价值观，传播了公民道德素养正能量，让师生们在耳濡目染和潜移默化之中，汲取了道德智慧，强化了道德修养，为构建和谐校园、促进地方社会风气向好做出了积极贡献，对如何结合优秀传统道德文化培育和践行社会主义核心价值观，作出了有益探索。

基金项目：本文是2016年河北省高等学校人文社会科学研究项目——《在高校开展以中华传统文化为依托的社会主义核心价值观教育研究》成果，课题编号：SZ16252。课题小组成员：贾红国，王福良，刘秀娟，邵文恰，刘世元，刘素平，金淑红，何武超，刘金红，赵延君。

参考文献

[1] 殷忠勇.社会主义核心价值观与中国优秀传统文化[J].思想理论教育导刊，2014（9）.