错过了嫩芽,别错过花开

2017-03-30 21:29:45于鳌
小学科学·教师版 2017年3期
关键词:儿童情感学校

于鳌

留守儿童是指父母双方或者一方及其他主要亲戚外出工作,而将孩子留在农村,由其他亲戚或委托人照顾的处于九年义务教育阶段的儿童。父母外出打工对留守儿童的情感、行为、性格产生了重大的影响,农村留守儿童面临的不仅是留守家庭教育和抚养功能弱化的问题,更是留守儿童自身及其以后自身发展的问题。因此,对于现阶段解决留守儿童情感缺失的对策进行研究具有重要意义。

一、情感缺失影响留守儿童的健康成长

(一)影响正确价值观的形成

留守儿童的父母一般文化程度不高,个别家长会产生读书无用论的思想,直接影响了儿童。另一方面,常年外出务工的父母在情感上对孩子是有欠缺感的,于是他们选择用物质生活上的满足来弥补日常照顾和情感关怀的缺失。但这种处理方式很可能让一些留守儿童形成金钱至上的错误价值观;而且祖辈对留守儿童的心理健康问题关注力度不够且疏解心理问题能力有限,这极大阻碍了孩子形成健全的人格和个性,影响其一生发展。

(二)影响健康心理的形成

儿童心理情感形成的關键期是在童年,他们对自身身体和心理变化、学习上的压力等方面有自己的看法和理解,同时产生了各种各样的烦恼与思想冲突。这时候,他们不仅仅需要和亲人朋友们倾诉,更需要的是长辈或老师们的正确引导。由于乡村学校心理辅导课程不能开展,使得留守儿童心理问题得不到及时解决,这极易产生各种心理疾病。……

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