班主任工作的苦与乐

宁嵚

【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0215-01

常听老师们说：当老师难，当班主任更难。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名高中班主任的辛苦，这其中有苦也有甜。苦与乐，是一种心态，心态要阳光。时代在变，当代中学生的思想在变，我们学校的生源素质在变，给班主任工作增加了很大的难度。作为班主任，如果以一成不变的思维或经验对待今天的班主任工作，如果不对学生进行细致的思想教育和心理疏导，是难以取得良好的教育效果的，这就要求班主任对待学生要更加有爱心、细心和耐心。

一、爱心是班主任工作的基础

古人云：人之相交，贵在交心。以情动人、以情感人、以情服人，在班主任教育工作中非常重要，注入了感情的工作将有事半功倍的成效。每个学生所面对的家庭环境都是不相同的，作为班主任，我们应该把每一个学生的兴趣爱好、性格特征、交友习惯、家庭情况记录下来，随时对学生进行观察、了解和教育。与学生交心、谈心，以社会生存、竞争的角度去关爱他们，帮助学生学习，培养学生明辨是非的能力。建立良好的师生关系，引导学生正确分析，引导他们也同样能去关爱周围的一切。利用一切可以利用的时间、机会，听听学生的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到教师的关爱。有了爱就有了理解、支持、鼓励与合作。如果我们管理宽严有度，学生就愿意与我们亲近，什么心里话都愿意和我们讲，学习也会积极主动，班级同学间就能和谐相处，学生的集体荣誉感就会增强，班风自然也就好。

爱心胜于知识。现在的高中生，已经不是以前那群对老师的教育俯首听之的学生了。他们对人、对事常常有着自己独特的见解，绝不会随声附和，尤其反感别人用强势去压制他们。他们只肯信服人格高尚、知识渊博的人。作为一名班主任老师，我们要耐心去了解学生存在的问题，找他们谈话，鼓励他们，用一颗爱心去感化他们，做到以情感人，以丰富的知识，高尚的人格去吸引学生，以辛勤的劳动、顽强的意志带给学生信心。真心诚意对待学生，关心爱护学生，只有用爱心去感化他们，才能得到他们的尊重。回首这些年班主任工作的心路历程，我时时体验着职业的尊严和内在的快乐，我收获的是幸福和快乐。

二、 细心是班主任工作的源泉

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前就是一面镜子，一本书。作为班级工作的实施者、引领者， 班主任肩负着几十名学生全面发展、健康成长的重任，大至管理教育教学工作，引导学生的人生发展，小至管理粉笔、窗户上的灰尘、学生的吃饭、睡觉等等。平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现，要做到勤观察、勤交流、勤鼓励、勤表扬、勤记录。班主任要有敏锐的洞察力，及时了解班级存在的优势和潜在的问题，正确看待学生身上的优点和不足。尤其是重点班的学生，他们在初中阶段往往是班中的尖子生，老师的掌上明珠，他们在老师和同学心目中的地位很高，有很大的心理优势。同时也正是这部分人，他们的心里也很脆弱，一进入到高中的重点班，学习任务繁重，竞争激烈，一旦成绩退步或遇到其他问题，如果得不到老师特别是班主任的安抚，是非常容易产生失落感的。多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣。针对问题和不足，及时指点和正确引导，帮助他们克服困难。不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可欠缺的。

班主任的教育理念决定着其工作方向，更影响着学生的成长成才。特别是高中时期，学生们一方面渴望了解世界，正处于价值观的寻找、辨别、选择、实践这个过程中，需要有人对其进行价值观的选择指导。此时，与高中生朝夕相处的班主任老师就有责任来充当引路人这一角色，在思想上解惑、授业、传道。所以，新时期高中班主任工作的重点不应该是过去的只抓学生学习成绩提高的老路子，应该是从价值观上引导高中生，帮助学校培养有理想、有责任感和良好的环境适应能力、心理承受能力的人才。

三、 耐心是班主任工作的保证

班主任工作是一门艺术。在近些年中，我体会到教育孩子的不易。终止一个坏习惯和培养一个好习惯，都需要有足够的耐心。在教育差生的过程中我们要有足够的思想准备，做到宽严相济，持之以恒，耐心细致地做好他们的教育工作。和学生谈话最重要的是要耐心走进学生的心里，让学生感觉老师是他最亲的人，从而产生“亲其师而信其道”之功效。现在的孩子个性很强，如：我班学生李永辉刚入学时，在学校经常抽烟，对于老师的批评、学生的帮助，他都不理不睬，说什么都听不进去，一幅自暴自弃的样子。通知他父母来学校，家长不但不教育孩子，还说：“这孩子在家也经常抽烟的”。面对这种情况，我只好耐心细致地与李永辉同学谈话，与他分析烟对青少年身心的危害，还告诉他，他父母让他抽烟是不对的，因为他父母自小在山区生活，抽烟、喝酒是生活中的常事，习以为常了。父母根本意识不到烟对身体的危害，特别是对青少年的危害更大。不仅如此，我还从网络上找来了许多材料及图片，让李永辉同学阅读和观看。通过多次与他交谈、沟通，李永辉同学从态度上有了较大的转变，心态也平稳了许多，坏习惯改变了不少，上課不仅专心了，还能积极主动地回答问题，看着他的转变，我特别欣慰。

四、优秀的班委会是做好班主任工作的重要保障

班级是一个群体，学生要在这个集体里学习、生活、成长，我们要发动学生一起来把我们生活的这个集体建设得和谐美好、积极向上。班主任的工作繁多，要做好学生各方面工作，单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班团干部为中心的学生骨干力量。选拔并培养好班干部，加强学生自治。让一部分热心班级服务的同学进入班委和团支部，让更多的同学有机会在班干部队伍中得到段练。有人形象地说，班委会和团支部是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者，班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会和团支部，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标准之一。

学习是一个人终生都必须做的事。引导学生寻找自己的精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。教给学生一个知识不如教他们一种方法，教给学生一种方法不如教他们一种思维，正如：授之予鱼不如授之于渔，授之予渔不如授之予欲。因此，班主任要从工作内容，工作方法，工作艺术上进行指导，帮助学生更好地进行学习。