少儿节目编导的把握关键点分析

文/代美子

儿童在成长的过程中离不开少儿节目的陪伴。如果说父母是孩子的第一位老师，那么，少儿节目应该也称得上是孩子最重要的一位老师。少儿节目的内容关系着孩子能否学到正确有益的东西，因而编导在节目录制时必须严格把关。特别是要学会站在孩子的角度制作节目，寓教于乐的同时实现对孩子的教育意义。这对于少儿养成良好的行为习惯，树立正确的道德思想有着极其重要的作用。

一、少儿节目中存在的问题

目前，社会经济高速发展，孩子对电视节目的需求也得到人们的重视。因此，大量少儿节目井喷式涌现，但是这些少儿节目制作水平参差不齐，内容更是强差人意[1]。

(一)节目说教意味浓重

国内的大部分少儿节目过于注重通过节目来传递道理，对少儿达到教育目的，但是以这种理念制作节目普遍是站在成人的角度对少儿进行说教，严重脱离实际，特别是没有考虑到儿童的想法。在孩子看来，这种节目缺乏趣味性，其拔苗助长式的说教更是令人生厌。

(二)节目雷同缺少创新

一个少儿节目取得成功，马上就会诞生无数个模仿者，导致大部分少儿节目内容雷同、单调，形式千篇一律，对于孩子而言容易产生审美疲劳，从而对少儿节目失去兴趣。

(三)儿童缺乏主动参与性

我们经常可以在电视上看到，主持人在台上说话，少儿则端端正正的坐在台下认真听讲；在校园或公共场所的采访中，小朋友总是表现出侃侃而谈，慷慨陈词的样子。……