语言课中对幼儿进行思想教育

张华

摘 要：在当前经济浪潮的侵袭下，很多教师的思想悲观低落，在工作上浮于形式，对学生的思想教育视而不见听而不闻，以至于学生的心理越来越脆弱，思想越来越顽固。如果这样发展下去，后果是不可想象的。针对这种情况，我们要加大对学生的思想教育工作，从他们的心理素质、日常行为、文明礼貌、处世态度，以及远大目标、崇高理想等方面进行细致的教育，这样就给学生创造一个快乐成长的整体环境，让他们健健康康地学习和生活。

关键词：理想教育；文明行为；心理素质；文化教育

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）04-0213-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.04.136

幼儿正是性格、心理等方面快速成长的时期，教师的一言一行对其影响非常的大。也就是说，幼儿对教师的话当成圣旨一样看待。那么，教师对幼儿各方面的关注程度，是一个长期的研究课题。家长对孩子的影响不亚于教师的影响，但是大多数家长在教育孩子方面，采取听之任之的态度，要么就是简单粗暴的方法对待，对孩子的健康成长有百害而无一利。因此，我们需要考虑对幼儿进行哪些方面的教育才是健康的、正常的。下面，笔者根据自己多年的经验谈几点自己的见解。

一、定期思想充电，为大学梦而飞翔

有一定经验的教师都知道，学生的思想极不稳定，尤其是幼儿，基本上是三天一小动，一周一大动。那么作为一个语言教师，在自己的课堂之中怎么样渗透对学生的思想教育，我以为很简单。每个单元的课文，都有一篇思想性非常强的文章，那么我们就要既给学生传授知识，又要加强思想教育。……