如何提高数学教学中学生的参与意识

张艳柳

摘 要：提高初中数学教学效率，最重要的就是提高学生的参与意识。学生积极主动参与教学过程，不仅可以提高我们的教学效率，还可以有效地锻炼和提高学生的学习能力。这不仅符合学生成长需求的教学方式，也符合新课程标准的教学要求。这就需要我们对此进行积极的研究。

关键词：初中数学；参与意识

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）01-0087-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.01.053

新课程理念下的数学教学不仅注重教学结果，更要注重教学过程。我们对学生的评价除学习成绩外还应包括对学生学习能力、基本素质的提高。而对学生学习能力的培养只能在教学过程中去落实和体现。这就需要我们让学生积极主动地参与教学过程。那么，在实际教学中，我们应如何提高学生的参与意识呢？我认为主要应从以下几点入手。

一、 注重提高学生的学习兴趣

兴趣是学生学习数学的动力，是提高学生参与意识，引导学生积极思考的基础。因此，在教学中，我们教师一定要想方设法利用导入、讨论、提问等环节来提高学生对数学的学习兴趣。其中，教学导入是最有效提高学生学习兴趣的方式。有趣的教学导入，可以在最短的时间内，把学生的注意力引导到课堂教学中来。良好的开始是成功的基础。只要我们能够利用导入有效地吸引学生的注意力，那么我们的教学就成功了一半。提高学生学习兴趣的导入主要有故事式导入、疑问式导入、情景式导入、动手操作式导入等。……