语文教师要善于从故事中汲取教育智慧

高锦红

摘 要：故事是一种很好的教育资源，有很多故事本身蕴含中丰富的人生哲理。在语文教学中如果我们可以善用一些故事，就能提高学生的阅读能力，丰富学生的人生视野，提升学生的鉴赏能力，可谓一举多得。

关键词：善用故事；人生理想；勇敢的人；心理高度；释放潜能

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）01-0098-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.01.060

故事是一种很好的教育资源，有很多故事本身就蕴含着丰富的人生哲理。在语文教学中，如果我们可以善用一些故事，就能提高学生的阅读能力，丰富学生的人生视野，提升学生的鉴赏能力，可谓一举多得。下面，笔者就以自己的从教经验谈谈自己的做法，以和大家共享。

一、善用故事，引导学生树立人生理想

我曾读过这样一个故事，说的是一匹马和一头驴，二者生活在唐朝贞观年间，并生活在一户人家，平时是最要好的朋友，可谓无话不谈。有一天，随着一件事情的发生，二者的命运发生了迥然不同的变化。这匹马被御弟玄奘选作自己的坐骑，从此要陪伴他去西天取经。当然，这和西游记里的描写有出入，西游记里的白马被小白龙吃掉了，然后小白龙变作白马驮师傅取得真经。事实上，在真实的历史中，并没有小白龙这一说。当这匹白马驮着玄奘一路西行，见证了西去路上的风土人情，也备尝了西去路上的艰难险阻。最终，玄奘取得真经，白马与玄奘回到东土大唐。这对老朋友又见面了。于是，白马给自己的老朋友驴子讲述了自己西行路上的见闻，驴子听了很是兴奋，但又哀叹一声说，十万八千里的路程，想想就会发憷，我是不可能完成这样的行程的。……