初中英语课堂教学的多样化

陈丽

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0014-02

通过我这八年来的英语教学实践和与其他英语教师的交流，再加上自己的一些教学经验，使我认识到在英语教学中可以采用很多教学方法，但是要根据每个单元的具体内容来采取不同的教学方法。下面我就来谈谈几种不同的教学方法在教材中的运用。

一、以学生为主体，培养学生自主学习的能力

在课堂教学中，我们要把学生逐渐变成课堂的主体，把教师的单向讲授转变为教师和学生共同进行学习的双向交流。当然在传统的英语教学中，课堂教学大都是由教师讲知识，学生只是吸收教师讲的东西，成为储藏教师讲授的知识的"容器"。这是不科学的方法。新的教学思想认为，教师应该变知识传授为能力培养，在教学中刺激、促进学生的自我活动能力，使他们自己动脑、动手学习，从而使他们的智力得到发展，能力得到培养。

二、培养学生对英语学习的兴趣

在英语教学中，我们要不断培养学生的学习兴趣。兴趣是良好的老师。那么在这些年的教学中使我认识到，在上新课之前我们可以通过一些小游戏来激发学生学习英语的兴趣。例如，在七年级第一学期刚开始时，我们可以制作字母拼写笔顺的卡片以便于他们能更好的掌握字母书写方法而且印象深刻。把学生分成若干个小组进行练习。做的好的给予一定的奖励或者表扬。七年级时初中英语学习的基础，所以要在课堂教学中采用合适的教学方法，因材施教。……