在历史教学中的体验

范珺

【摘 要】 创新教学理念，转变教学方式，实施新课程改革，推行数字教育。历史教学要注重培养学生的创新精神和实践能力，发掘学生的潜能，变被动学习为主动学习，突出学生主体地位，全面提高学生的综合素质。

【关键词】素质 精神 转变教学方式

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0079-01

党的十一五规划指出，进入二十一世纪实施科教兴国战略，大力培养创新人才和创新精神，实现国民经济和社会生活的可持续发展。新课程理念提倡：“以人为本·主动参与·乐于探究·交流合作”为特征的学习方式。推行数字教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。本人在历史教学中有几点粗浅的体会，愿与同行共勉。

一、创新教育理念是实施新课程的前提

传统教学重视知识传播，却忽视人的全面发展。学生是一个活生生的·有理想的·有自主能力的人，而不是一个待灌的“知识器皿”，学生在学习过程中，既要掌握基本知识，又要陶冶情操·开发智力·培养能力，同时还要形成良好的个性和健全的人格。学生成长多方面需求决定了现代教育必定是一个综合复杂的工程，在教学过程中对于著名的历史人物，如：林则徐·岳飞·邓世昌·文成公主等。我们不应只是简单地介绍事迹，而应指导学生阅读有关书籍，让学生整理有关的材料，在课堂上和小组中介绍这些英雄人物的事迹，畅谈英雄的优秀品质，以及对当时社会的贡献，对我们今天为人处事的启发等。……