老挝留学生汉字书写偏误分析

基金项目：四川文理学院校级重点项目《老挝留学生汉语习得及教学研究——以四川文理学院为例》，课题编号：2014R003Z。

摘 要：老挝语属汉藏语系壮侗语族侗台语支，是一种典型的拼音文字，而汉语则是一种典型的表意文字，这两种文字在书写方面存在着非常大的差异。受母语、目的语、文化负迁移等多种因素的影响，老挝留学生在学习汉字的过程中遇到了很多的问题，分析问题产生的原因并找到相应的对策，以期能够为对外汉语教学提供一些可借鉴的方法。

关键词：老挝留学生；汉字书写；偏误分析

作者简介：闫伟，四川文理学院文学与传播学院讲师，主要研究方向为对外汉语教学。

[中图分类号]：H195 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2017）-08--02

偏误分析（error analysis），是语言学中非常重要的一个理论，早在20世纪80年代初学者鲁健骥就将其引入中国。通常是指第二语言学习者在使用语言时不自觉地对目的语（学习者正在学习的语言）的偏离，是以目的语为标准表现出来的错误或不完善之处。这种偏误是一种系统性、有规律的语言习得错误，反应了说话人的语言能力，属于语言能力范畴。

对老挝留学生学习第二语言过程中所犯的偏误进行分析，可以发现他们产生偏误的规律，包括偏误的类型和偏误产生的原因等，这样可以更好地进行对外汉语教学。本文以四川文理学院21名老挝留学生为研究对象，其中男生10人，女生11人，学习汉字的时间为6个月到1年。本文的分析材料来源于问卷调查、课堂作业和期末考试试卷。……