应用型本科高校绿色教育路径研究

刘健

（三明学院，福建 三明365004）

应用型本科高校绿色教育路径研究

刘健

（三明学院，福建 三明365004）

生态文明与绿色教育有紧密关系，应用型本科高校应把握绿色教育的任务及当前存在的问题，将绿色发展理念作为应用型本科专业人才培养的核心能力。应用型本科高校可通过绿色课程、绿色实践、绿色校园建设，构建绿色专业(群)、开展绿色科研服务、培养学生绿色特质，以此实现高校绿色教育路径设计，培育学生的绿色知识、绿色行为和绿色技能，从而为生态文明建设贡献力量。

生态文明；应用型本科；绿色教育

普通本科高校向应用型转变的显著标志，是实施校企合作产教融合的人才培养方式。这是我国高等教育在新的历史时期的重大变革，也是适应时代发展要求的积极回应，冲击了传统的教育思想。绿色教育理念的融入是推进国家生态文明建设的必然要求，是实现应用型本科高校管理模式转型的重要途径。在应用型本科高校中，实施绿色教育产教融合发展，基于生态文明、环境保护和可持续发展思想的绿色价值观和知识观，培养学生懂得正确处理生态与经济、人与自然、人与社会等关系，懂得系统全面地看待整个世界的本原，也懂得如何为社会发展所面临资源和环境约束困境去开辟新的发展道路。因此，为实现绿色教育，在教学过程中，要针对理念狭隘、认识片面、课程体系不完善等问题，深化课程体系改革，创新绿色教育产教融合的教学方法，提升教育教学质量，探索和丰富绿色教育价值内涵，使之成为学校转型发展、内涵建设与特色发展的重要途径。……