唯物史观

刘凯华+王涛

普通高中历史课程标准指出，普通高中历史课程的课程性质是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律， 进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养， 促进学生全面发展的一门基础课程。虽然近年来高考突出了文明史观、全球史观、现代化史观的角度深入考查学生的知识能力，但唯物史观作为最基本的一种史学观，是其他史观的基础。

唯物史观即历史唯物主义，为马克思和恩格斯所创立。历史唯物主义是人类社会发展一般规律的科学，马克思主义哲学的重要组成部分，科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论。要准确把握唯物史观，需要深刻理解四对核心概念。

一、社会存在与社会意识的关系

唯物史观认为，社会存在是指社会物质生活条件的总和。它包括地理环境、人口因素和生产方式。其中对社会发展起决定作用的是生产方式（主要指物质资料的生产方式）。生产方式包括生产力和生产关系。相对的，社会意识是指社会精神生活的总和，是社会存在的总体反映。它包括政治、法律、哲学、艺术、宗教等意识形态和风俗习惯、社会心理等。唯物史观关于社会存在决定社会意识的观点是我们认识历史的一把钥匙。就两者的关系而言，社会存在和社会意识是辯证统一的。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。

【例1】《新青年》创刊即大力提倡民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。……