有效的课堂评价点亮小学英语课堂教学

何雯

科学研究表明，有效的课堂评价对于学生在学习过程自信心的提升具有较强的帮助作用。教师在实际的小学英语的课堂教学过程中可以有效利用学生这一特点展开针对性教学，从而最终达到提高学生英语综合能力的目的。本文立足于小学英语课堂教学现状，以译林版英语教材为例，着重分析有效课堂评价的具体教学应用。以期通过笔者努力，找到促进小学英语课堂教学质量不断提升的可靠途径。

一、教师对学生的英语口语交际进行评价

英语口语交际作为小学英语教学的重要组成部分，其主要可以帮助学生提升自身的语言组织能力与语言表达能力。教师在实际的小学英语教学过程中对学生的英语口语交际进行评价一方面可以及时发现学生在语言组织以及语法应用过程中的漏洞所在，并给予他们专业的修改建议，从而使得学生大幅度提高自身的英语口语交际能力。同时在另一方面，教师所给予学生有效的课堂评价还能够起到激励学生的作用，从而使得他们在以后口语交际过程中变得更加自信，这样有利于他们自身综合英语素质的提高。例如在学习三年级上册Unit 4《my family》这一单元的相关英语知识的时候，教师可以首先要求学生之间进行简单的情景对话，情景对话的主题即为“introduce my family（介绍我的家人）”。然后教师对于学生的英语情景对话进行翻译，从而达到有效评价的目的。同时教师还需要及时地给予学生英语方面的鼓励与修改，共同帮助他们提高自身的英语口语交际能力。……