“目标指导”带教模式用于新入职护士临床带教效果评价

祝红娣

（江苏省扬中市中医院手术室，江苏 镇江 212200）

“目标指导”带教模式用于新入职护士临床带教效果评价

祝红娣

（江苏省扬中市中医院手术室，江苏 镇江 212200）

目的 分析评价“目标指导”带教模式用于新入职护士临床带教的效果。方法 选取我院自2011年～2016年这段时期内招收的两组新入职护士进行对照研究，一组为研究组（20例），一组为对照组（20例），对研究组采用“目标指导”带教模式进行临床带教，对对照组采用传统带教模式进行临床带教，观察比较两组护士的护理能力考核成绩、在工作中的护理差错发生率及患者对其的护理满意度评分。结果 研究组护士的护理能力考核成绩显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组护士在工作中的护理差错发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；患者对研究组护士的护理满意度评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在新入职护士临床带教中采用“目标指导”带教模式能够有效提高带教效果，减少新入职护士在工作中的护理差错发生率，提高患者对其的满意度，值得大力推广。

目标指导；临床带教；新入职护士；带教效果

为评价“目标指导”带教模式用于新入职护士临床带教的效果，现选取我院自2011年至2016年这段时期内招收的两组新入职护士进行对照研究，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院自2011年～2016年这段时期内招收的两组新入职护士进行对照研究，一组为研究组（20例），一组为对照组（20例）：研究组护士均为女性，其年龄在20～27岁之间，平均年龄（23.8±1.9）岁，其中16例为大专学历占80.0%、3例为本科学历占15.0%、1例为中专学历占5.0%；……