PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用效果分析

穆娟娟，许春艳

（新疆兵团第十三师红星医院，新疆 哈密 839000）

PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用效果分析

穆娟娟，许春艳

（新疆兵团第十三师红星医院，新疆 哈密 839000）

目的探讨PDCA循环管理模式应用于临床护理实习生带教过程中的效果。方法 选取在我院实习的100名临床护理实习生为研究对象，采用随机数表法分为对照组和观察组，各50名。对照组采用传统带教模式，观察组采用PDCA循环管理模式。以两组护理实习生出科时的考核成绩（理论、操作）、对教学效果的满意度为观察指标，并对数据进行统计分析。结果 观察组护理实习生的理论基础成绩、操作技能成绩均高于对照组（P＜0.05）；观察组护理实习生对教学效果的满意度为96%，对照组为88%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 PDCA循环管理模式应用于临床护理实习生的带教过程中，能够得到实习生的认可，同时能够有效提高实习生的理论知识与实践操作技能。

PDCA循环管理；临床护理实习；带教管理

护理是医院整个诊疗过程中不可缺少的环节，护理质量的好坏对患者的预后及康复起着至关重要的作用。而护理人员良好的专业技术水平及综合素养是良好护理质量的保证[1]。因此，严格把控临床护理实习生的带教，提高临床护理实习生的整体素质是值得重点关注的。研究显示，PDCA循环管理模式能够通过有计划、有组织的对整个带教过程进行质量控制，并实现教学质量的持续性改进，有利于提高临床护理实习生的综合素质[2]。……