吐字归音理论在复审评分过程中的运用

曾文光

（山西大同大学语言文字办公室，山西 大同 037009）

吐字归音理论在复审评分过程中的运用

曾文光

（山西大同大学语言文字办公室，山西 大同 037009）

在普通话水平测试复审过程中，复审员依据吐字归音理论，将单音节音程分为出字、立字、归音三个阶段，准确感知和把握应试者在字头、字腹、字尾的语音表现，以提高复审评分的准确性和合理性。

单音节；吐字；归音；复审评分

有关普通话水平测试的问题研究，如普通话水平测试的性质和特点、评分细则、测试的信度和效度、测试的学理依据等，许多专家学者都进行了深入探讨，但对于普通话水平测试人工复审这一重要环节的分析研究却不多。笔者就吐字归音理论在复审评分工作中的运用谈一些认识和体会。

一、吐字归音理论在普通话水平复审评分工作中运用的可行性和必要性

普通话水平测试复审有一种常见现象，应试人有些语音错误和缺陷难以完全用汉语拼音或国际音标描述说明，面对这种情况，复审员往往以自己的语感作为依据对应试人的语音进行感知和评判，故“只能意会难以言说”的语感常常会在复审过程中被提及和运用。

从静态角度分析，吐字归音理论将一个看不见摸不着、稍纵即逝的单音节音程过程，分解为出字、立字、归音三个不同的相对独立的阶段，并对这三个阶段的发音要领、发音要求和发音特点做了形象生动、通俗易懂的描述和说明，便于理解，易于掌握。……