数控基本技能教学方法探讨

陈永川

（黔南民族职业技术学院 机电工程系，贵州 都匀 558022）

数控基本技能教学方法探讨

陈永川

（黔南民族职业技术学院 机电工程系，贵州 都匀 558022）

随着科技的发展，数控机床普及率的提高，近年高校、高职和中职都加大了培养数控人才的力度。笔者根据自己在数控实训教学中的体会，浅谈数控教学中引导学生循序渐进学习数控机床操作与编程基本技能的方法。

数控；实训；教学过程；操作；编程

随着数控技术的发展，数控机床在行业中的普及，企业对数控机床的操作与编程人员日趋增长，许多院校都已经开设了数控技术专业以满足社会生产的需求。但是，职业院校的在校生从入学到成为一名合格的数控专业毕业生，需要一个合理有序的教学过程来培养。对刚刚接触数控机床的学生，如果能够在本专业课程的前期能够顺利掌握数控机床的基本操作技能，牢固学习数控机床编程基础知识，就能够极大地提高学生学习的信心，为后续数控专业课程打下牢固基础。

笔者在多年数控实训教学过程中，对学生的情况进行分析，逐渐归纳出学生在初次接触数控机床时的学习难点，并设定合理的教学内容有针对性地进行教学辅导，帮助学生顺利踏入数控技术的大门。

1 当前数控基本技能教学当中存在的问题

存在的问题：①因为是学习初期，学生的职业素养不够；②学生对数控机床的特征不了解，操作过程中容易撞坏刀具；③对数控机床的坐标系了解不足，待到讲解数控编程的时候无法理解数控编程的运行环境。……