“六艺”应用在大学生“三走活动”中的可行性分析

崔红杰++卢永波

摘 要：“六艺”包含“礼、乐、射、御、书、数”，其深刻的教育内容在“三走活动”中应得到充分的挖掘和应用。所谓“三走活动”就是“走下网络、走出宿舍、走向操场”。本文对“六艺”在大学生“三走活动”中的应用的可行性进行研究分析，开发出一些能提高大学生综合素质的活动。

关键词：大学生；“三走活动”；可行性

一、研究背景

“三走活动”在各大高校开展的如火如荼。调查显示，大学生的校园生活存在着诸多问题，如网络成瘾、体质下降、人际交往能力下降等。而在大学校园开展的活动也存在着缺乏持久性、活动项目形式单一和学生锻炼意识浅薄等问题。所以，在大学校园里开展新形式的“三走活动”刻不容缓。

“三走活动”的开展，一部分来源于现代的时尚元素，另一部分则来源于古代的元素，其中，以儒家为代表的“六艺”文化来源最为广泛。“六艺”所涉及的教育内容非常多，兼顾了德育、智育、体育、美育的完整的教育内容。六艺的教育内容在三走活动中应得到充分的应用。

二、研究目的

从“礼、乐、射、御、书、数”中挖掘出能应用于“三走”活动的体育和艺术文化活动。并将“六艺”融入到“三走活动”中，丰富“三走活动”的内容和形式，丰富大学校园文化艺术活动，形成特色“三走活动”。

三、研究意义

“三走”活动在各大高校开展得如火如荼，内容和形式日益多样化。其目标与“六艺”德智体美全面发展的思想有异曲同工之妙。在传统“六艺”中寻找“最佳、最美元素”，让大学生在国学经典活动中认识到运动的重要性和积极性，在运动中增强自尊、自强与自信，使更多大学生自觉主动地加入到“三走活动”中。……