浅述计算机专业应用型创新人才培养的途径

胡伦湘

摘 要：应用型创新人才是建设应用型创新国家的重要力量。一般说，应用型创新人才具有扎实的专业基础、广阔的国际视野和敏锐的专业洞察力，具备批判性思维能力、跨文化沟通能力、专业信息处理能力及较强的动手能力，同时具备高尚的人生理想、追求真理的勇气、团结协作的精神、踏实认真的工作作风等。这些重要的品质和能力在传统封闭的教育环境中是不可能产生的，必须走教科产结合培养应用型创新人才的新途径。

关键词：计算机专业；应用型人才；培养途径

产学研结合在应用型创新人才培养过程中要走企业岗位调研、岗位技能分析、确定专业方向、专业课程设置和指定教学计划这几个步骤。要做好这几个步骤，就要注意以下几个方面：

第一，要倡导研究型教学，促进高等教育与科学研究相结合。实践证明，高校的科研工作极大地提升了人才培养的水平与质量。教师高水平的科研实践，能使他的教学及时反映科学技术的最新进展；学生接受了必要的科研训练，才能获得直接的科技創新体验。从这一基点出发，高校不仅要整合自身的科研和教学资源用于人才培养，还要加强与科研院所的合作，共享科研与教学资源。

第二，要强化实践教学环节，促进高等教育与生产劳动相结合。产学合作，曾是培养工程应用型高级技术人才的基本模式。比较典型的是“三明治”模式，即将教学划分为三个阶段，第一个阶段在校内学习基础课、专业基础课和专业课，第二阶段在企业以见习技术员身份参加工程实践。……