走自己的路时，该不该塞住耳朵

凯笙 等

走自己的路时，该不该塞住耳朵

凯笙 等

我们常说，“走自己的路，让别人说去吧”，可人毕竟不是完全独立存在于社会上的。我们在做一些事情时，亲人、同学、老师，甚至是陌生人，都有可能对我们做出评价或是提出意见。面对这些言论，我们该怎么办呢？

今日菜单

采纳建议

Side

中学生

@凯笙

这句话我听过很多次，也曾多次在失意时用来自我安慰。然而，当听到别人在悄悄议论我时，我心里还是会难受，老是怀疑自己是不是哪里又做得不好。其实仔细想想，在意别人的评价也没有什么不对，说不定通过别人的话，可以发现自己一些不好的习惯，或是做得不对的事情，然后努力改善，让自己变得更好。

@上善若水

朝着自己的梦想出发，管别人那么多干吗？你又管不了别人的嘴，只要自己不后悔就行。至于别人，他们爱说什么说什么吧！

@食梦宝宝

每个少年都希望自己是特立独行的，我们不想成为别人的复制品。对于“走自己的路”，我的理解是“做自己想做的事”，既然是自己想做的事，如果参考太多别人的意见，会不会就变成“别人想做的事”了？更何况，有些人只是天生喜欢议论别人，老觉得别人做什么都不如自己，这样无意义的议论根本没有必要去在意。我们已经不是小孩子了，有自己的想法没什么不好。有些大人老是担心我们太坚持自我会“走错路”，拜托，我们也是有判断能力的，难道“自己的路”就等于“歪路”“邪路”“犯罪道路”吗？恕我不敢苟同。我反而认为，年少时敢走自己的路，逐渐培养自己的自制力、判断力、行动力，长大了才更不容易走错路。

@白芯

我认为这个问题很简单，也很不简单。简单的是，我们悉心听取逆耳的忠言，一定会有所收获；不简单的是，忠言还是谗言，实在太难分辨了！

Side

中学生家长

比起听孩子问我“我能不能做什么”，我更想听他告诉我“我想做什么”。

—李克伟

我想我们现在讨论的是关于孩子自主能力的问题。

许多家长可能喜欢乖宝宝，就是家长说什么，他就做什么的那种孩子。但这样的孩子，随着年龄增长，会或多或少地表现出优柔寡断、缺乏自主能力等现象，因为他们为自己做过的决定实在太少了。

“妈妈，我能先写英语试卷再写数学题吗？”

“爸爸，我体育课不知道参加篮球班还是排球班。”

“老师，我不知道自己喜欢文科还是喜欢理科。”

如果一个中学生在诸如此类的问题上都拿不定自己的主意，我想我们该担心的就不是他们会不会走错路，而是他们会不会走路了。自己的习惯，自己的喜好，自己的理想，这些都是属于自己的，一味询问别人的意见，人格是不完整的。

孩子可以做错决定，这时再由成年人来给他们引导，但如果一个孩子连决定都不敢做，不会做，那这样听话的乖宝宝，长大了很有可能成为一个庸庸碌碌，总是随大流的人。

我认为，不妨让孩子先走上自己的路，我们从旁观察，不要一开始就给他们诸多意见和限制，那绝对是在限制孩子的一生。

Side

中学老师

给孩子“忠告”的时候，应该多过过脑子。

—何玉芬

有时我们可能太过在意孩子是不是听话，却没有自我反省，我们告诉孩子的话，是不是真的正确。

我想起我以前教过的一些学生。

有一个挺聪明的男生，我们刚开始教函数的时候，他学得特别快，经常还会举一反三。但是后来做题他老是出错，甚至总是在同一个问题上栽跟头。我非常纳闷儿，直到后来开家长会，我跟他妈妈反映这个问题的时候，他妈妈大吃一惊，说：“这题是我教他的，他说他做得对，我坚持要他改，还骂了他一顿。”当时我的内心非常无奈，这位妈妈太过自信，并且控制欲极强，在不辨对错的情况下把自己的想法强加给孩子，使得孩子养成了非常不好的做题习惯。如果她能信任孩子，稍微求证一下，结果也不至于此。

还有一个是毕业班的女孩，她平时画画特别棒，经常在各种高级别的比赛中获奖。升高三的时候，她特别想进美术班，作为艺术生参加高考。可是她的家人说什么都不认同她的想法，逼着她继续在普通班上课。慢慢地，由于情绪问题和学业压力，女孩患上了中度抑郁症，家人这才紧张起来，带她到处看病。最后女孩因为状态不好，直接错过了当年的高考。

我说这些，不是指什么事都要由着孩子的想法来，我只是希望不管是家长还是老师，都该多听听孩子的心声，给他们“忠告”或是“建议”的时候，多倾听，多求证，不要仗着自己的身份，将孩子掌控成精神的奴隶。