浅谈微课在小学语文教学中的应用

⌾ 马慧

浅谈微课在小学语文教学中的应用

⌾ 马慧

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

微课；小学语文教学

微课这种新型的教学方式就是以抓重点、难点为主要目的，通过各种实践与互动，将重点知识与难点知识进行更深入的学习，甚至是对这些知识的巩固，这更有助于提高学生的学习能力，培养学生语文思维的形成与发展，因此，教师在语文课上运用微课时，要注重讲课程中的主要部分，因为微课的时间有限，所以要将课堂教学的内容集中在重点和难点上，并且在这上面取得一些有效性，从而不断促进小学生语文基础能力的进步。

一、指导学生正确学习，突破了教学的难点

教学形式由“教会学生知识”转变为“教会学生学习”，教会学生学习的方法有利于调动学生的主动性，并且在一定程度上提高了学生学习的能力。语文教学的重点就是阅读和写作，随着我国教育事业的不断改革，教学方式也要有所创新，在微课教学的基础上，还可以联系相关先进的科学技术，从而正确指导学生学习语文。……