寓德育教育于识字教学之中

高云贵

（黑龙江省讷河市龙河镇康庄学校 黑龙江讷河 161313）

摘 要：众所周知，学校的工作是以教学为中心，以育人为根本。当今小学主要育人任务是培养新世纪的新型人才。简单地说，就是为新世纪培养德才兼备的主力军。这就给我们教师提出了一个重要的问题，具体点说，就是要求我们教师在传播科学文化知识的过程中，也一脉相承地进行德育教育。 笔者就近些年来的实践，浅谈一下在识字教学中渗透德育教育的几点尝试。

关键词：德育 识字教学 结合

德育教育要与传授科学文化知识相结合，渗透贯穿在各科教学过程及各项活动之中。对此，《语文课程标准》也明确要求：语文是一门工具学科，语文教学在进行语言文字训练的同时，让学生潜移默化地受到爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学及乐观，诚实，团结，友爱，互助等方面的思想教育。可见，德育教育是教师教学工作中不可或缺的重要内容。

一、编字谜渗透德育教育

心理学研究表明，掌握字形是儿童识字的难点，而编字谜是帮助学生识记汉字的最佳方法之一。在识字教学中，教师编带有德育教育内容的字谜，使儿童在欢快的猜字谜识记字形过程中受到德育教育。如：在学“富”字时，我编了这样字谜：宝盖下面一口田，勤劳不愁吃和穿。学生猜出谜底之后，不但记住了“富”这个字的字形，而且懂得了勤劳才能致富的道理。

编字谜时，一个字可以编积极的，也可以编消极的，甚至庸俗的。教师在编字谜过程中切忌后两者。……