浅谈运用多媒体技术优化初中英语听力教学的研究

刘秀芬

摘要：培养初中生英语听力的能力，可以帮助学生在英语的学习中更进一步，也是初中英语教学中的重点。英语作为初中学科中的重点学科，并且英语听力的教学一直以来都是英语教学中的难点，老师不知道怎么教，学生不知道怎么学。所以要想把初中英语听力教好，教师必须找到突破点，在教学方式上不断创新。通过实践教学发现，在英语听力教学中运用多媒体辅助教学可以提高英语听力课堂教学的质量。本文通过分析英语听力教学的规律，对运用多媒体的听力教学的优点进行讨论和分析，得出解决难以解决问题的方法，以此来提高英语听力教学的质量。

关键词：多媒体技术；初中英语；听力教学；研究

【中图分类号】G633.41

前言：初中生英语听力水平的高低在英语语言学习中有重大的意义。随着现代社会的不断发展，我们在教学中运用多媒体的的概念越来越深入人心，它的使用也越来越普遍。多媒体的辅助教学大大改变了传统的课堂，让原本枯燥的课堂变得更生动活泼。我们在听力教学中加入幽默的情景对话、音频片段、视频配音等等，不仅丰富课堂内容，增加学生的学习兴趣，由传统的纯课本教材逐步向多样化转变，也让学生一步一步的理解课本听力的内容，这样才增加了学生的自信心和对英语听力的学习动力。多媒体的发展和出现，为课堂教学构建了实际的英语空间，让学习不再抽象化。大量的多媒体学习软件让学生的学习生活更丰富，让听力教学更规范有效并且具有针对性。……