浅析高中化学教学中的问题与对策

张晶

摘要：新课改逐步开始实施，但是教学中，教师对新课改理念的落实还是不到位，受应试教育模式的影响，教师的教学还是一惯采取以考试为目的的传统教学，新课程理念的教学落实只是流于形式，探究教学追求形式，教学反馈缺乏针对性等问题突出，亟需我们改进。

关键词：高中化学 课堂教学 问题与对策

课堂是教师教学的主阵地，也是学生接受知识的主要场所，是落实新课程教学理念的主要途径。但是，传统教学中，教师的教学往往是以考试为主体，围绕高考进行讲解。教师的教学主要是对学生进行知识的灌输，忽视了学生的能力培养。新课程理念的推行，转变了教师的教学观念，提倡教师对传统教学进行改革，教师在教学中有有意识的进行转变，但是，受教育形式的制约，教师在落实新课程教学理念中仍出现很多问题，亟需解决。

一、教学理有待于更新

传统教学中，教师的教学主要是以知识灌输为主，课堂教学中，教师不断的讲解知识，学生机械的记忆。新课程理念的推行，教师开始有意识的在教学中落实新课程理念，但是，教师对新课程理念的认识不到位，新瓶装旧酒。虽然喊着新课程理念的口号，但是教学实际中，教师仍是传统的教学方式，灌输给学生知识，忽视学生能力的培养。显然这与新课程理念要求教师的教学要重视对学生能力的培养，以学生为教学主体，教师为主导是相违背的。

伴随着新课程改革的逐步推行，高中教材也发生了新的变化，新版本的教材在设计中更多的重视对学生能力的培养，设计了很多学生活动。……