让“悦读”成为生命的需要

韩福梅

[摘 要]“悦读”强调阅读的层次、品质、心态和心情。为了使人不再成为“信息弱者”，我们必须要读书，让“悦读”成为生命的需要。营造良好的“悦读”氛围，可从原生家庭、学校和社会三个角度入手，使人人都能全身心投入“悦读”之中。

[关键词]悦读；原生家庭；学校；社会

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）09-0014-01

“悦读”比普通的阅读更强调阅读的层次、品质、心态乃至心情。

反思电子阅读的过程，面对海量的信息我们往往是快速浏览不愿深究，疯狂下载以备日后借用，实际上更多的则是永久性的弃之不顾。这是一个信息大爆炸的时代，时时刻刻上演着抓人眼球的事件，我们的时间被打碎，注意力无法集中，就连读书也不再像从前那样用心，浮躁成了全社会的通病。而对于伴随着电子产品长大的年轻人，又如何苛求他们瞬间全身心地投入我们所期待的“深阅读”“悦读”中去？ 被动阅读、快餐式阅读，进而直接导致阅读能力低下及阅读实际收效甚微的窘境，无论是面对高考的应试环境还是个人的发展需求，又不得不去突破。追本溯源，全社会都责无旁贷。

一、原生家庭——开启“悦读”之门

曹文轩说道：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”

原生家庭有条件有责任在儿童阅读的启蒙阶段为之挑选适当的书。笔者初为人母，亲身实践，深感绘本是带领儿童渐入阅读佳境的有效媒介。绘本并不是一般意义上带插图的书。……