做好中学班主任工作的策略

甘树职

[摘 要]中学正是学生增长知识，形成良好道德品质和文明习惯的最佳时期，而班主任是班集体的直接领导者、管理者，是联系各任课教师、学生之间的纽带。班主任只有提高自身素质，关心、热爱每一个学生，积极打造家长、学校和社会共同教育学生的实践平台，才能做好班主任工作，使学生全面健康发展。

[关键词]班主任；素质；联系

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）09-0108-01

中学班主任是班集体的直接领导者、组织者、管理者、教育者，是联系各任课教师、学生之间的纽带，也是沟通学校、家长和社会教育的桥梁，是学生全面发展、健康成长的指导者与领路人，在学校教育工作中起着极其重要的作用。而中学生正处在青少年时期，是他们增长知识，进行良好道德品质和文明习惯养成教育的最佳时期。同时班集体是一个整体，是学校培养人才的基本依靠，是学生全面健康发展，个体逐步社会化的摇篮。因此，一个班集体的学生能否成为现代社会主义事业的建设者和接班人，在很大程度上取决于班主任的工作。

一、提高自身素质，是做好班主任工作的基本条件

1.品德素质。任何一位班主任的工作对象都是一群观察细致入微善于模仿的青少年学生，你的一言一行、一举一动无不置于最严密的监视之下，因此班主任必须处处以身作则，为人师表，时时严于律己，树好榜样。要求学生重视学习，自己首先要严谨治学，认真工作；要求学生讲文明礼貌，自己首先不挖苦讽刺学生，尊重每一个学生的人格。……