提高小学音乐教学效率“四法”

赵江虹

【关键词】 小学；音乐教学；效率；寓教寓乐；多媒体；氛围

【中图分类号】 G623.71 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）02—0122—01

音乐教学从一定程度上能培养学生的审美能力，提高学生的艺术欣赏水平，启迪学生的智慧，大大提高学生的创造力，使学生的综合能力得到提升。雨果说：“开启人类智慧的钥匙有三把，一是文字，二是数字，三是音符。”可见，音乐对提升小学生智慧的重要性。所以，在小学生音乐教学中，教师要力求寻找能提高小学课堂教学效率的有效方法，让学生在课堂学习中获得知识的同时，提高能力、陶冶情感、端正態度，做一个积极向上的少年。

一、明确教学目标，培养学生学习音乐的兴趣

教师要传授给学生本节课该传授的以及相应的扩展知识，并能让学生接受、吸收，才算是真正达到教学目标，实现了教学效率。所以，我们在教学中要首先利用优美的音乐背景，配合音乐知识的相关内容来激发学生对音乐学习的兴趣，引导学生学习和欣赏音乐。其次，我们要紧紧围绕教学目标，掌握教学内容和节奏，把有效的教学活动在短短的40分钟时间内有序地、顺利地完成。因此，为了实现教学目标，教师要在备课过程中根据小学生的特点设计一些丰富而具体的课堂活动，提高教学效率。如，可在课堂上让学生观看《我爱祖国》这首歌的演唱现场，让学生从这首歌的节奏、律动、情节以及歌词上体会出歌曲所表达的热爱祖国的感情等等，充分调动学生学习音乐的激情，培养学生在学习中的模唱和表演能力，从而让学生通过唱、跳、弹等表演方式体会歌曲的主题思想。……