初中英语教学问题及应对策略

王冬梅

【摘要】现阶段初中英语教学过程中，随让大部分学生已经脱离了“哑巴英语”的阶段，但是在英语知识的实践方面还是存在着诸多不足。因此，在初中英语教学过程中，教师如何采取科学有效的方法调动学生学习英语的主观能动性，提高课堂教学效率和教学质量就成为目前初中英语教学中亟待解决的问题。本文就从初中英语教学过程入手，简单分析当前初中英语教学中存在的一些问题，进而针对问题提出了相关的应对策略，力图提高初中英语教学质量，为初中英语教师改善课堂环境，提高教学质量提供意见和建议。

【关键词】初中英语 英语教学问题研究

一、当前初中英语教学中存在的问题

1.教师的教学思想陈旧，跟不上时代的发展：传统的教学模式下，教师处于课堂的中心地位，学生只能被动的接受知识。尤其是对于英语教学，教师的讲授往往占了课堂的绝大部分时间，留给学生们消化和吸收知识的时间少之又少，从而造成接受能力较差的学生不能及时的掌握课堂知识，问题越积越多，语文学习也越来越吃力。造成上述情况的一大重要原因就是教师没有及时的更新自己已经落后的教学观念，教学形式也是千篇一律，缺乏多样性。

2.教师的自身素质有待进一步提高：虽然多数教师对于如何组织英语课有正确的认识和理解，但是却不太清楚自己在课堂中的作用，有些教师会片面的以为自己只要将课本上的知识传授给学生就可以了，这样的现象从侧面反映出初中英语教师的整体素质还普遍较低。……