不积硅步，不以致千里

肖素红

【摘要】小学阶段是英语学习的初始阶段，对于学生一生的知识体系的形成和侧重都至关重要。那么，占据了四项基本技能半壁江山的“听”和“读”毫无疑问是非常重要的。而培养学生准确和良好的“听”和“读”能力的最基本要求就是模仿磁带的发音。当学生掌握了单词、句子乃至长篇课文等语言组成部分的“听”和“读”技巧，他们的英语学习会更加顺畅自如，会有脱口而出的洋腔洋调。

【关键词】小学生 跟读磁带 洋腔洋调 终身学习

现象1：

我从事教育工作以来，在我日常的教育工作中，经常有家长打电话来交流孩子的学习情况。

他们反映很多人能认真完成书面作业，在没有教师监督、只有家长督促的情况下却不能主动甚至拒绝完成跟读磁带的作业。而按时、按照要求完成的学生中肯定也有部分人是在家长的要求和压力下被动去完成的。那么，这样的作业又能有多少作用和效果呢？

现象2：

下面是某日我给学生布置的家庭作业内容：

1.跟读第二单元课文20分钟（因为是初学，可以读的不熟）

并跟读磁带预习第二单元BC部分；

2.抄写4A第二单元蓝色单词三遍并默写一遍；

3.家长在每一项作业后签字、计时。

调查结果：全班45名同学，第一项，有45%同学家长签字，其中指明孩子是听，而非跟读的有13%，有的家长还说孩子一边听，还一边在玩自己的小玩具，还有的是笑声哼读，有口无心的占5%，大声跟读磁带的占12%，还有15%的同学直接不跟着录音自己自由的读，计时都10分钟左右。……