浅谈互动游戏在小学生英语教学中的应用

高敏茜

【摘要】随着社会的发展与进步，小学生也进入了学习英语的行列，爱玩是小学生的天性，游戏可以很好地提高小学生学习英语的兴趣，吸引他们的注意力，增加无意记忆的效果，从而使小学生在“玩中学，学中玩”中轻松学习，同时也促进他们的身心健康发展。通过实践教学证明，互动游戏对小学生英语学习具有积极的推动作用。

【关键词】互动游戏 小学生 英语学习

随着经济全球化程度的日益加深，英语作为世界通用语言的作用更为重要。在我国，小学生学习英语也屡见不鲜，越来越多的家长开始寻求各种办法、各种渠道帮助自己的孩子学习一门语言，包括参加各种兴趣班，但是家长却忽视了一点：兴趣是最好的老师，小學生的天性就是好动，爱玩。基于这一性格特征，他们可能对游戏更加感兴趣，用游戏来帮助小学生学习英语，使他们在“玩中学，学中玩”，在一种轻松的环境氛围下学习，吸引他们的注意力，无意间增强了他们的记忆效果，激发了他们的成功感，给家长一种意想不到的结果。

一、游戏的功能

曾经一位教育家说过：“孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”爱玩是孩子的天性，上课做游戏是孩子的梦想。在学习的过程中进行游戏活动，能够调动孩子的积极性，同时也满足了他们好玩的心理，从而培养了他们对学习语言的兴趣。游戏具有两个主要的功能：即纠错功能和交际功能。

1.纠错功能。在做游戏的过程中，既可以是家长和孩子，也可以是几个小孩子一组，不同的孩子英语水平的高低不同，同一个知识点，有的小孩子就学得很快不会出错，而有的孩子就会出现错误。……