浅谈中职现代服务业顶岗实习学生心理健康问题及解决途径

修红+邱岩

摘 要： 中职学生学制三年，按照有关规定学生第三年需要去企业进行顶岗实习，近年来顶岗实习的学生存在心理健康问题越来越突出，本文笔者通过对大连市3所中等职业学校现代服务业顶岗实习期间的学生为研究样本，运用CSQ、SCL—90等心理学量表对这3所学校学生进行了心理测量，针对测量结果，提出相应的解决途径，希望能实现“供给侧”和“需求侧”的相互融合，使顶岗实习的学生顺利度过这一“断奶期”，为将来自己的职业生涯打下良好的心理健康基础。

关键词：中职学生 顶岗实习 心理健康 社会适应 焦虑 抑郁

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）02-0152-01

中等职业学校的学生实行“2+1”学制，即在学校系统学习两年文化和专业技术课，第三年根据《教育部办公厅关于进一步加强中等职业学校实习管理工作的通知》（教职成厅[2003]2号）学生要去企业进行顶岗实习，顶岗实习时企业多是派人来校面试，从愿意去其企业实习的学生中选择身体健康的学生，但很少注重学生的心理健康方面存在的问题，这就给学生的顶岗实习工作带来了隐患。

笔者为了了解中等职业学校现代服务业的学生在顶岗实习期间学生存的心理问题，选取了大连市3所中等职业学校现代服务业顶岗实习期间的学生为研究样本，通过运用CSQ、SCL—90等心理学量表对大连市3所中等职业学校顶岗实习的学生进行了心理测量，试图通过测量结果，发现存在的问题，找出相应的解决途径，希望能引起校方和企业的重视，从而实现“供给侧”和“需求侧”的相互融合，使顶岗实习的学生顺利度过这一时期，为将来走向社会打下良好的心理健康基础。……