健康教育护理干预在门诊患者中的应用

李燕，张 燕，竭 淑菊

1.吉林省人民医院，吉林长春 130000；2.吉林省肿瘤医院，吉林长春 130012

健康教育护理干预在门诊患者中的应用

李燕1，张 燕2，竭 淑菊2

1.吉林省人民医院，吉林长春 130000；
2.吉林省肿瘤医院，吉林长春 130012

目的 探究规范化的健康教育对于门诊患者的应用效果。 方法 对该院 2015 年 2 月—2016 年 10 月门诊就诊患者共 400 例，随机分组，对照组 200 例为常规护理组，观察组为 200 例在常规护理的基础上进行健康教育的护理组，分别对两组的护理结果进行比较分析。 结果 观察组满意度为 91%，对照组满意度 62.5%，实行规范化的健康教育护理组在护理满意度上明显高于常规护理组。且对两者的护理满意率进行统计学分析显示二者差异有统计学意义（P＜0.05）。 观 察 组 进 行 规 范 化 教 育 的 健 康 教 育 护 理 组 健 康 知 识 的 用 药 知 识 掌 握 率 为 87.5% ， 自 身 的 疾 病 知 识 为93.0%，对 照 组即进 行 常 规护理组 掌 握率用 药 知识掌握 率 为为 51.0%，自 身疾病的 知 识为 37.5%，观 察组明显 优 于对照组。 且对两者的掌握率进行统计学分析显示二者差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论 健康教育对于门诊就诊患者的护理十分关键，加强门诊患者的健康教育可以显著提高护理满意度与改善患者的负性心理，值得推广与应用。

健康教育；门诊患者；护理干预

门诊患者的健康教育一直以来没有受到足够的重视，对于门诊患者而言在就医的过程中更需要得到一定的 健 康教 育[1]， 为 了探 究 规 范化 的 健 康教 育 对 于 门 诊 患者的应用效果，对该院对该院 2015 年 2 月—2016 年 10月门诊就诊患者共 400 例系统规范化的健康教育护理，现报道如下。……