探讨如何实施初中数学解题策略教学

华双双

(江苏省宿迁青华中学，江苏 宿迁 223800)

探讨如何实施初中数学解题策略教学

华双双

(江苏省宿迁青华中学，江苏 宿迁 223800)

数学解题策略作为数学界一直研究的重点问题，也非常受到教育工作者的重视.教学工作者要立足于初中生的整体认知水平上，明确当代初中生的数学解题能力，并从教师教学的角度探究相关解决数学问题的策略.本文通过了解影响初中生解题能力的各种因素，结合当前教学特征，探究如何提高初中生数学解题能力，并根据研究结论制定相关教学方法.

初中数学；解题策略；数学研究

数学教学中，解题作为最重要的一个环节，一直受到人们的重视，数学解题策略指的是数学学习中较高层次的学习活动，在初中阶段的数学教学中，不再将基础的数学符号和公式教学作为重点，更重要的是考查学生对知识的综合运用整合能力，教学中对学生有目的地进行解题策略指导训练，才更有利于学生数学综合能力的培养.

1.培养学生良好习惯策略，发挥学生主动性

教师要在日常的行为活动中培养学生养成良好的数学学习习惯，从细节处入手，教师根据班级的实际情况和学生的认知水平制定相应的计划，从每一个小点抓起，在课前让学生养成提前预习的习惯，课前自觉熟悉课本，帮助学生理解新学的知识点，提前准备好练习本和笔记，以及课堂上需要的辅助教具；引导学生做好课后练习，整理所学的知识，并对重点内容加以强化，每隔一段时间对笔记进行综合整理，将自己遇到的难题单独整理并具体分析；……