培养探究能力 塑造新型人才

郭 伟

(江苏省如东县新店初级中学，江苏 南通 226400)

培养探究能力塑造新型人才

郭 伟

(江苏省如东县新店初级中学，江苏 南通 226400)

培养学生主动探究的思维，提高学生独立解决问题的能力，不仅仅是针对课堂数学知识和数学方法的学习，今天的数学学习更是为了明天学生个人发展、参与社会打下的良好基础.所以培养学生的探究能力，运用所学知识去发现问题、解决问题能力的培养，正是初中数学教师应该深入研究的重要课题和研究方向.

数学；探究；灵活；个性；发展

培养学生的探究能力是系统而长期的工作.数学学习的目的不仅仅是对数学知识的掌握，更是对数学知识的运用，在实际生活中去解决问题，这恰恰证明了学生探究能力的重要.

1.激发学生探究欲望

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”说明兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉.因此教师在教学中不但要教给学生知识，而且更要使学生会学、爱学，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的动机，这是提高学生学习成绩的最有效的途径.数学课堂上，一个明确的、正确的、有诱发性的问题是调动学生学习积极性的主要方法之一.教师要会提出问题，问题既要有科学性，还要有启发性，更要注意兼顾趣味性，以此激发学生的好奇心，促使学生主动去研究和探索.

2.培养学生思维灵活

思维灵活即反应敏捷，举一反三，融会贯通，思维容量大……